A Orientação No Ciclo Da Supervisão

currículo em suas várias dimensões. O livro aborda temas importantes para o educador: Projeto Político-Pedagógico, Avaliação Institucional, Papel da Equipe Dirigente, Contribuições da Orientação Educacional, Papel da Supervisão Educacional/Coordenação Pedagógica, Trabalho Coletivo, Reuniões Pedagógicas, Currículo, Ciclos de Formação, Planejamento de Sala de Aula, Trabalho com o Conhecimento, Metodologia de Sala de Aula, Relação Professor-Aluno, Gestão de Sala de Aula, (In)Disciplina,…

envolvidos na prática educacional. 3- No 3º capítulo é destacada a função da Orientação na escola, nesse sentido defina: o sentido pedagógico da Orientação; o seu papel na Instituição; sua colaboração para superar junto com/na Escola seus desafios no/do cotidiano, e quais as possibilidades temos para um trabalho articulado integrado, no qual a mediação é o êxito da realização das nossas atividades na escola. O papel da Orientação não é o de justa posição de campos/áreas/aspectos…

escola, com o intuito de garantir o avanço dos processos socioeducacionais da instituição de ensino, orientadas para o desenvolvimento de cidadãos capazes de enfrentar adequadamente a sociedade globalizada. (LUCK, 2000, p.7). No que se refere a supervisão educacional sabemos que o supervisor escolar deverá ser capaz de desenvolver e criar métodos de análise para detectar a realidade e gerar assim estratégias para agir, pois como afirma Silva: É o Supervisor Educacional um…

- PLANO DE ESTÁGIO – se refere ao primeiro documento que deve ser elaborado em conjunto com a supervisora de campo, orientadora acadêmica e o aluno (a); Anexo II – A–FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO– Este documento é de comprovação dos momentos de supervisão de campo. Nesta fichaos alunos informarão os momentos de supervisão de campo, realizadas juntamente com o assistente social que o acompanhou em campo de estágio. Devem-se apontar aqui os assuntos tratados durante estes momentos. Orientamos que

da APO, definir os critérios para a fixação de objetivos, mostrar a ênfase colocada nos objetivos e resultados (fins) e na busca da eficácia (otimização de resultados), caracterizar o planejamento estrategico, tatico e operacional, caracterizar o ciclo da APO e proporcionar uma apreciacao critica a respeito da APO. Origens da Administração por Objetivos A Administração por Objetivos (APO) ou administração por resultados identifica-se com o espírito pragmático e democrático da…

quanto possível. O grau de descentralização é tanto maior quanto: 1. As decisões sejam tomadas nos níveis mais baixos da hierarquia. 2. As decisões mais importantes sejam tomadas nos níveis mais baixos da hierarquia. 3. Menor a supervisão sobre as decisões tomadas. A descentralização significa relativa autonomia e independência para tomar decisões. Ocorre quando nenhum controle direto é feito ao tomar-se uma decisão. A descentralização significa relativa autonomia…

autoconfiança, uma vez que no ambiente da escola onde, por mais que se pretenda reproduzir as condições reais de trabalho, nunca se atinge a finalidade, porque os alunos são sempre encarados como pessoas em formação e, por isto, cercados de toda orientação dos professores. Na vida profissional, enfrentarão natural concorrência e competição tendo como arma a própria iniciativa. Somente após a conclusão de todo o currículo estarão os alunos de pose daqueles conhecimentos necessários para…

ignorado? Por que atender às necessidades específicas de pessoas com deficiência é considerado justo, e não um investimento pela maioria dos especialistas em políticas públicas? Isto se deve ao “ciclo de invisibilidade” a que estão sujeitos os indivíduos com deficiências em todos os cantos do mundo, ciclo este que obedece à seguinte lógica: 1. Pessoas com deficiência não conseguem sair de casa e, portanto, não são vistas pela comunidade. 2. Por não serem vistas pela comunidade, deixam…

história da Orientação Educacional no Brasil e os períodos em que esta se desenvolveu. Todo o processo da Orientação manteve ao longo da história relação com as tendências pedagógicas e o seu trabalho desenvolvido a partir do que dela se esperava nas diversas concepções. Nos primórdios, a Orientação Educacional tinha objetivos bem claros quando sua abordagem era psicológica, porém quando sua ênfase recai nos aspectos sociológicos, os objetivos deixam de ser precisos. Parte-se de…

1.190/1939, foi definido como lugar de formação de “técnicos em educação” estes eram professores experientes que realizavam estudos superiores em Pedagogia, para mediante ao curso, assumirem funções de administração, planejamento de currículos, orientação a professores, inspeção de escolas, avaliação do desempenho dos alunos e dos docentes, de pesquisa e desenvolvimento tecnológicos da educação, no Ministério da Educação, nas secretarias de estado e dos municípios. 3. Qual…