A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE BIOLOGIA DESAFIOS E POSSIBILIDADES

com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros, artigos científicos, periódicos e demais tipos de mídia. Apresenta como principal vantagem o uso desse método de pesquisa o fato de permitir ao investigador a cobertura de uma gama de fenômenos muito mais ampla do que aquela que poderia pesquisar diretamente. Essa vantagem torna-se particularmente importante quando o problema de pesquisa requer dados muito dispersos pelo tempo e espaço. A pesquisa foi realizada seguindo a ordem proposta por Gil (2002) passando pelas seguintes etapas: escolha do tema, levantamento bibliográfico preliminar, formulação do problema, elaboração do plano provisório de assunto, busca das fontes, leitura do material, fichamento, organização lógica do assunto e redação do texto. A escolha do tema e levantamento do problema surgiu da necessidade de entender os limites e possibilidades das práticas interdisciplinares e partiu do seguinte questionamento: Qual importância do uso da interdisciplinaridade no ensino de biologia? Quais os desafios e possibilidades para utilização dessa prática de ensino? Portanto a realização desse trabalho de pesquisa teve como objetivo geral conhecer os limites e possibilidades da prática interdisciplinar no ensino de Biologia. E como objetivos específicos: conhecer, entender e conceituar a metodologia de ensino interdisciplinar; identificar as dificuldades e possibilidades da interdisciplinaridade no ensino de Biologia e…