A Observação Do Cotidiano Escolar Trabalhos Escolares

OBSERVAÇÃO DE FATO Apresentação Esta atividade tem como objetivo observar fatos que ocorrem na dinâmica da rotina escolar. Proporcionando os bolsistas a fazerem uma reflexão da prática pedagógica da qual eles ainda não teriam a oportunidade, caso não estivessem presentes em uma escola. Esta ação deve ser feita de modo individual por cada bolsista, porém não impede que dois ou mais bolsista assistam ao mesmo fato, visto que, as concepções não são as mesmas. Tendo como proposta a…

sinceridade; Aos meus pais, que além do amor, me proporcionaram o acesso ilimitado à educação musical. 5 RESUMO Esta tese tem como tema a relação que crianças das séries iniciais do ensino fundamental estabelecem com a música dentro dos espaços escolares. Para construir os pressupostos teóricos sobre cultura, escolarização e música, foram selecionados autores que contribuem para problematizar a função da escola na reprodução de determinadas formas culturais, na transmissão de…

http://dx.doi.org/10.5935/0104-8899.20140020 Espaço Aberto Condicionantes sobre o Trabalho Docente: A Utilização de Atividades Experimentais em Uma Rede Escolar Pública Municipal Amadeu Moura Bego, Gabriela Salvador, Amanda M. Germano, Natália E. Gomes, Eloíza H. B. Centurion e Jamila Ibrahim O trabalho escolar pode ser concebido como o resultado de complexas relações entre as prescrições legais, os diversos atores e as condições materiais da realidade objetiva de determinada escola,…

não escolar e uma escola Trabalho 2 Mato Verde – MG Novembro/2013 Pólo: Espinosa Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Projeto apresentado a Universidade Paulista UNIP, do curso de matemática, como requisito para obtenção da nota da disciplina projeto:…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANA MARIA DA ROCHA FRANCO PINTO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA BÁRBARA D’OESTE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Ana Maria da Rocha Franco Pinto TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL

1320265 Projeto pedagógico de integração entre um ambiente educativo não escolar com uma escola. GOVERNADOR VALADARES NOVEMBRO DE 2013 HELENINHA LOURENÇO DA PAIXÃO COSTA Projeto pedagógico de integração entre um ambiente educativo não-escolar com uma escola. Projeto apresentando como requisito para aprovação no Curso de Matemática da Disciplina de Ensino: Observação e Projeto, da Universidade Paulista – UNIP, sob a orientação da Professora.…

PEDAGOGIA Estágio Supervisionado I Orientações para a elaboração do Diagnóstico Escolar FOCO: O espaço da instituição de Educação Infantil e sua organização pedagógica Manaus, setembro de 2011. Car@s alun@s, Estamos a desenvolver uma importante etapa estágio que se refere à elaboração do diagnóstico da instituição de educação infantil. Por certo que esse trabalho, limitado pelo tempo que temos, não tem a pretensão de dar conta da avaliação da…

BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XI LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA ANA PAULA PEREIRA DE CARVALHO YANNE ARAUJO SANTANA ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO DE CAMPO NO COLÉGIO ESTADUAL RUBEM NOGUEIRA Serrinha 2011 ANA PAULA PEREIRA DE CARVALHO YANNE ARAUJO SANTANA ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO DE CAMPO NO COLÉGIO ESTADUAL RUBEM NOGUEIRA Projeto de estágio apresentado á Universidade do Estado da Bahia - UNEB, como requisito…

caracterização da escola, observação das aulas e regência. Os acadêmicos realizaram entrevistas com docentes, coordenadores e gestores das escolas públicas, fizeram análise documental a partir do Projeto Político Pedagógico, regimento da escola e buscaram identificar a concepção de educação empregada teoricamente e na prática no contexto escolar. Constataram inúmeras carências: condições de trabalho do professor, ausência de formação continuada, obstáculos na organização do trabalho…

Diagnóstico Escolar A Escola Estadual de Ensino Médio Cecília Meireles pareceu-me tranqüila, organizada e aconchegante. O calendário escolar devidamente organizado e os professores sempre presentes e trabalham em função do bem estar do aluno. Pude observar momentos gratificantes de presenciar pessoas comprometidas com a educação, favorecendo o acolhimento do “outro” num processo solidário, propiciando aos alunos experiências de convívio e, dentro delas, refletir com eles sobre…