A Observação Do Cotidiano Escolar Trabalhos Escolares

CIÊNCIAS HUMANAS- DCH – CAMPUS IV COLEGIADO DE GEOGRAFIA – CAMPUS IV Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Jacobina-Ba 2014 Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Relatório de Estágio de observação e coparticipação, apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Ciências Humanas – DCH -…

Odiléia da Silva Brito foi: 2ª) Em seu ponto de vista, quais as vantagens que a Educação alimentar pode propiciar ás crianças em idade pré-escolar? PROFESSORES RESPOSTAS P. BACURI No meu ponto de vista é que nós professores devemos conversar bastante com essas crianças sobre a educação alimentar. Para que elas possam ser propiciadas nesta idade pré-escolar. P. MANDIOCA Crianças mais saudáveis, mais bem dispostas cheias de energias. P. AÇAÍ Dependendo de como se trabalha essa…

infantil II Área de Conhecimento: Natureza e Sociedade Tema da Sequência: Alimentação Saudável Período de duração: 2º semestre Justificativa: O presente projeto surgiu da observação da alimentação dos alunos na hora do recreio. Os alunos, não possuem o hábito de comer frutas e quando a merenda escolar tem salada, eles, os alunos, na sua maioria, se recusam a comer ou pegam a refeição e não comem a salada, que por sua vez acaba indo para o lixo. Dessa maneira, surgiu…

intervenções e avaliações no contexto escolar em questão é que realizou-se o presente estudo, tendo como objetivo observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Palavras-chave: Ensino Fundamental, Observação]ao e Docência e PPP.

............................................. 04 2. Dados da realidade escolar................................................................................... 05 3. Histórico da escola................................................................................................ 06 4. Estrutura física da escola...................................................................................... 07 5. Equipe escolar.........................................................................

proposta articular os conhecimentos teóricos do curso com o contexto educacional das instituições que servem de campo de estágio e de pesquisa para os futuros pedagogos. 2- CARGA HORÁRIA 1 Unidade Escolar Creche 0 a 3 anos ...............................................50 horas. 2 Unidade Escolar Pré-escola 4 a 5 anos ..........................................50 horas. Total - 100 horas. O estágio supervisionado da disciplina de OPPEI possui no total 100 horas a se realizarem em…

__________________________________________________________ 1º(ª) Examinador(a): __________________________________________________ 2º(ª) Examinador(a): __________________________________________________ Dedico o presente trabalho às pessoas que dão significado à minha vida, aos meus pais e especialmente ao meu marido. AGRADECIMENTOS Acima de tudo, a deus que me concedeu o Dom da vida e a oportunidade de percorrer esse caminho.…

LUTERANA SÃO PAULO ESTÁGIO CURRICULAR III Professora: Cleide Bacil de Leon Acadêmica: Wilson Célio Teixeira Ubá, março, 2011 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1- Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil – ULBRA 1.2- Título do trabalho: Relatório de estágio curricular III 1.3- Nome do aluno: Wilson Célio Teixeira 1.4- Nome dos supervisores de estágio: Supervisor Regente: Cleide Bacil de Leon Supervisor Virtual: Patrícia Vanessa Rossato Mendonça Supervisor…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA DA SILVA, RU: 716783,2012/01 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR PANAMBI 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA DA SILVA, RU716783,2012/01 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Silvia Hirsch de…

Resumo O processo de ensino escolar é um fator discutido constantemente por autores e estudiosos, sendo dentre os assuntos talvez o de maior relevância a questão da Gestão Escolar, onde não sendo bem elaborada na teoria pode interferir de maneira importante na prática, prejudicando assim o desenvolvimento escolar. Buscando como meios de melhorias e satisfação no contexto escolar, se faz necessário a análise na prática dos conceitos teóricos, a fim de se obter conhecimentos para uma…