A Nova Educação De Aníbal Ponce

Disciplina: História da Educação I Atividade: Resenha crítica Referências Bibliográficas : MANACORDA, Mario A. História da Educação: Da antiguidade aos nossos dias. 13ª Ed. São Paulo: Cortez, 2012 p. 111 – 192. PONCE, Aníbal. A Educação do Homem Feudal. In: PONCE, Aníbal, Educação e Luta de Classes. São Paulo: Cortez, 2010. P. 83 – 112. CAMBI, Franco. A Época Medieval. In: CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: UNESP, 1999 p.142 - 192 Aníbal Ponce, em seu livro…

Titulo: Educação Libertadora. RESUMO: O objetivo deste texto é levar o leitor à uma ponderação crítica a respeito da educação no Brasil, com ênfase na Educação superior, a principio, para debater de como está posto o ensino nas Universidades, decorrendo principalmente sobre ao seus reais interesses. Diante disso do exposto proporcionar maiores reflexões sobre o tema é de suma importância, para tanto, lançará mão de referenciais teóricos, Rauber (2010), Lopes (2004), Barroco (2008),…

A educação e o homem feudal Com o desmoronamento do trabalho escravo, algumas mudanças aconteceram. Porém certos aspectos, como a divisão de classes e os privilégios das classes mais altas, se mantiveram fortemente na sociedade feudal. "O cultivo em pequena escala voltou a ser o único que compensava, o que é a mesma coisa que dizer que a escravidão se tornou desnecessária." (PONCE, A. Educação e luta de classes. pp. 83). A sociedade tinha a seguinte divisão: O escravo era…

Tipo de Atividade: Fichamento do Livro Educação e luta de classes, Capítulo II: A educação do homem antigo, Primeira parte – Esparta e Atenas, Autor Aníbal Ponce. Na Grécia antiga a educação era voltada para as classes dominantes, que eram denominadas Astoi (em Esparta) e Eupátridas (em Atenas). Para os gregos, a educação tinha como objetivo formar guerreiros, somente os guerreiro eram considerados “cidadãos”. Em Esparta, logo que os bebês nasciam eram levados a um lugar para serem avaliados

Em primeiro digo , que educação, é um processo de formação cultural do ser, sua forma pode ser , individual ou coletiva. Um processo que visa um ser humano de capacidade, absolvendo o conhecimento, interagindo no mundo social , e do trabalho, sua prioridade, a sua formação , ser um ser social. Mas, a educação, tem tomado caminhos distintos das palavras acima, até a formação da civilização grega, e depois a Romana, ela foi encarada de forma coletiva, buscando sempre a produção e reprodução

Bibliográficas: ENGELS, Friedrich. Estágios pré-históricos da cultura. In: ENGELS, Friedrich A origem da família, da propriedade e do estado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1984. PONCE, Aníbal. Educação e Luta de Classes. 17ª.ed. São Paulo: Cortez, 2000. p.17-34 Educação e Luta de Classes Em seu texto Ponce dizia que as tribos da época primitiva tinham todos seus habitantes livres, com direitos iguais, tudo que era produzido era repartido igualmente, e consumido…

Universidade Federal do Ceará – UFC Faculdade de Educação – FACED Disciplina de Sociologia da Educação II O Processo de Formação Humana e a Relação Educação e Sociedade 1. Introdução Buscamos abordar com este estudo o processo de formação humana desde as sociedades primitivas às contemporâneas, relacionando com a história da educação e a constituição histórica da sociedade, quais foram suas principais correntes educacionais e como a sociedade…

PONCE, Aníbal. Educação e luta de classes. São Paulo: Cortez editora, 1986. 17 a 81. Através do estudo de uma sociedade dividida em classes, Ponce chega a uma perspectiva, de que a educação é moldada conforme as necessidades da sociedade analisada. A princípio o autor fala das comunidades primitivas e a luta que as classes inferiores já enfrentavam. A educação dessas comunidades era voltada para as necessidades da mesma, o que era produzido dividia-se entre todos,…

ATIVIDADE DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURITIBA - PR 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo responder a questão: Considerando a educação básica no Brasil, como podemos compreender seu panorama histórico ao longo dos períodos monárquico e republicano? Portanto, busquei pesquisar, em especial, a questão do direito à educação, pois compreende-se que a educação é o caminho…

ATIVIDADE DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURITIBA - PR 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo responder a questão: Considerando a educação básica no Brasil, como podemos compreender seu panorama histórico ao longo dos períodos monárquico e republicano? Portanto, busquei pesquisar, em especial, a questão do direito à educação, pois compreende-se que a educação é o caminho…