A Monitoria Como Espaço De Iniciação A Docencia

exigidas na prática profissionais e exigíveis dos formandos (especialmente quanto à regência). f) Permitir ao aluno acompanhar os diversos aspectos da vida escolar (elaboração do Projeto Pedagógico, matrícula, organização de turmas e do tempo e espaços escolares, reuniões diversas, etc). g) Permitir o crescimento e capacitação para o futuro licenciado. Metodologia O ECSE terá a duração de 400 horas sendo que 80 horas serão cumpridas na FACIC para orientação e apresentação do…

informações necessárias nos espaços reservados nos formulários. Na Tabela 2 são apresentados os nomes dos arquivos, o tipo de documento que eles contêm e características de preenchimento. Tabela 2 – Formulários para AC e descrição de utilização Nome do arquivo AC-F1 - Capa Documento Capa a ser usada para identificar os documentos comprobatórios de realização de AC. Característica de Preenchimento O aluno deverá salvar o arquivo em sua área pessoal e preencher, nos espaços…

UFPB – PRG _____________________________________________________________X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 6CFTDAPMT01.P PLANTAS MEDICINAIS: ASPECTOS DO USO DE FITOTERÁPICOS NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA HUMANA (1) (1) (1) Alex da Silva Barbosa Ednardo Gabriel de Sousa Maria Aparecida Silva ; Heide Suellem (1) (3) Miranda Costa Oliveira ;Marcos Barros de Medeiros Centro de Formação de Tecnólogos/Curso de Graduação em Ciências Agrárias/ MONITORIA RESUMO:…

2,0 2,0 por curso 2,0 1,5 por Título 2,0 por Título 2,0 por título 0,10 por curso 1,5 2,0 2,0 0,5 0,6 1,0 2- Experiência docente (máximo de 3,0 pontos) EXPERIÊNCIA DOCENTE 2.1 Docência em nível superior 2.2 Orientação de monitoria 2.3 Orientação de iniciação científica 2.4 Orientação de projeto de conclusão de curso 2.5 Orientação de dissertação de mestrado 2.6 Orientação de Tese de Doutorado 2.7 Outras Experiências PONTOS PONTUAÇÃO MÁXIMA 0,25 por

compreensão crítica da sociedade brasileira e da realidadeeducacional, e ainda, a apropriação do processo de trabalho pedagógico; - Interação teoria e prática, que resgata a práxis da ação educativa, como elemento inerente ao trabalho pedagógico, tendo a docência como base da formação profissional; - A pesquisa como princípio formativo e epistemológico, eixo da organização e desenvolvimento do currículo; - Gestão democrática e trabalho coletivo como base para a organização do trabalho…

1) Servir como instrumento complementar da formação do aluno, da perspectiva do perfil profissiográfico pretendido pelo curso; 2) Servir como instrumento de enriquecimento do currículo e das atividades regulares do curso de graduação, oferecendo espaço para conhecimento, discussão e aprofundamento de temas relacionados à Administração; 3) Proporcionar ao aluno a oportunidade de construir ou aprimorar a sua própria formação intelectual; 4) Inserir o aluno num contexto dinâmico de…

a formação de professores do magistério, educação infantil e anos iniciais de ensino fundamental. *A sua formação tem alicerce no trabalho pedagógico em escolas e fora delas que tem o exercício do magistério como base, nesta espectativa, a docência é compreendida como ação educativa e intencional no processo pedagógico metódico, construído em relações sociais, étnico raciais, e produtivas, as quais sugerem, se dá a chave para a solução proposta que é princípios e objetivos da pedagogia.

XIV Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza 20 a 24 de outubro de 2014. Avaliação de um canal no YouTube como ferramenta complementar no estudo da histologia Giovanna Siqueira*1 (ID), Daniel Braga Linhares Garcia1 (ID), Samla Marta Rabelo de Medeiros1 (ID), Ticiana Maria Rangel de Paula Pessoa2 (PO), Marina Duarte Pinto Lobo2 (PO) 1. Universidade de Fortaleza – PROMON 2. Universidade de Fortaleza

contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição. 100 horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos alunos, por meio, da iniciação científica, da extensão e da monitoria. 5. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Pedagogia, como será a organização curricular do curso? Compare com a estrutura curricular do curso de pedagogia da FAINSEP e exemplifique com pelo…

DDIE ­ Departamento de Desenvolvimento e Inovação Educacional Todos os arquivos disponibilizados são protegidos contra alteração para garantir a padronização dos documentos. No entanto, os alunos poderão incluir as informações necessárias nos espaços reservados nos formulários. Na Tabela 2 são apresentados os nomes dos arquivos, o tipo de documento que eles contêm e características de preenchimento. Tabela 2 – Formulários para AC e descrição de utilização Nome do arquivo…