A Mente Músical A Pedagogia Cognitiva Da Música

RESUMO1 [A importância da Música na Aprendizagem] Este artigo mostra a importância da música no processo de ensino aprendizagem, sua aplicação e seus benefícios no desenvolvimento do indivíduo. A música com maior ou menor intensidade está na vida do ser humano, ela desperta emoções e sentimentos de acordo com a capacidade de percepção que ele possui para assimilar a mesma. O objetivo do artigo é mostrar que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um rico…

PAULISTA – FACCAMP GIANI ALVES AMARAL VANESSA MOURA TEDESCO FERRARA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO LIMPO PAULISTA 2011 GIANI ALVES AMARAL VANESSA MOURA TEDESCO FERRARA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação do Professor Especialista Cléber Lima. CAMPO LIMPO PAULISTA 2011

alunos uma vida escolar bem sucedida. O presente artigo visa a elucidação do educação escolar interagida com as influências externas emocionais e afetivas que cercam o educando. Os avanços das ciências cognitivas que estudam o cérebro humano e mostra que o treinamento sistemático pode ampliar a mente como conseqüente capacidade de aprimorar os sentidos, o pensamento, a criatividade, as emoções e a percepção da beleza. Desta forma, o sucesso na escola não é um fim em si mesmo.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOACYR SREDER BASTOS CURSO DE PEDAGOGIA FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Rio de Janeiro 2012 FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Trabalho acadêmico entregue como requisito parcial para obtenção do titulo de Pedagogo no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos sob a orientação da Professora nome da professora …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Didática e Prática de Ensino ARTEMIO ARAUJO 402953 GORETH CRUZ CASTRO 391025 IENE ROCHA 394294 SUELEN DE SOUZA 390242 RELATÓRIO FINAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO MARIA CLOTILDE BASTOS

ARTES VISUAIS LICENCIATURA SEMINÁRIO DE PESQUISA E PRÁTICA NO ENSINO DA ARTE Entrevistas com professores de outras áreas Nome : Taís Rosa da Silva Qual sua fromação? Formada em magistério, nível de ensino médio e atualmente cursando Pedagogia Total de alunos/ turma que atende: Atendo os 5°anos, no total são 27 alunos, na EMEF Arnaldo Grin. Em em outro municipio onde leciono, não atendo artes. Carga horária de trabalho: 40 horas semanais Tempo de dôcencia: 15 anos…

...... 4. A musica como processo de aprendizagem na Educação Física Infantil .............. 1.4.1 História da Musica ................................................................................................ 1.4.1.1 História da Musica Brasileira ........................................................................ 1.4.2 A musica na Educação Infantil ............................................................................ 1.4.3 A musica como…

que foi sentido, com relação ao mundo das Artes, inserido no mundo da Educação. Como está previsto na Lei de Diretrizes e Bases a arte mesmo que em pequenas partículas está sendo inserida no contexto educacional. Durante o Curso de Graduação em Pedagogia, foram sentidas e observadas dificuldades no aprendizado, tendo como base a metodologia usada pela maioria dos professores. Estes raramente faziam uso de métodos atrativos ao se trabalhar os conteúdos. As ações pedagógicas em sua…

PÚBLICA DE ITUMBIARA Monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Ms. Karina Perin Ferraro, como parte dos requisitos para obtenção do título de licenciada em Pedagogia, da Faculdade Santa Rita de Cássia, Instituto Superior de Educação Santa Rita de Cássia, sob orientação da Profª. Michele Cristina Vieira. Itumbiara 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus primeiramente, pois…

o que hoje se chama matemática (processos de organização, classificação, contagem, mediação, inferência), geralmente mescladas ou dificilmente indistinguíveis de outras formas como arte, religião, musica, técnicas, ciências. Em todos os tempos e em todas as culturas, matemática, arte, religião, musica, técnicas, ciências foram desenvolvidas com a finalidade de explicar, de conhecer, de aprender, de saber/fazer e de predizer (artes divinatórias) o futuro. Todas aparecem , num primeiro…