A Menina E O Porquinho

ORQUISA HISTORIAS INFANTIS Trabalho apresentado a professora de Língua Portuguesa para obtenção de nota do 3º bimestre. Grajaú – MA 2014 SUMÁRIO DEU A LOUCA NA CINDERELA 01 (Modificação da historia Cinderela) O egoísmo do porquinho 04 (Os três porquinhos) Deu a louca na Cinderela (Modificação da historia Cinderela) Cinderela coitadinha, depois de perder o pai, ficou tã – tã da cabeça, até pensou que era empregada de sua madrasta e limpava a casa todos os…

1 - Leia o poema abaixo e acentue corretamente todas as palavras proparoxítonas. A rosa de Hiroxima (Vinicius de Moraes) Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas, oh, não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroshima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A anti-rosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa, sem nada 2- Explique por que a…

......................................06 5- METODOLOGIA ..............................................................................06 6- REFÊNCIAL TEORICO ...................................................................07 6.1 – Os Três Porquinhos.....................................................................09 6.2 – João e o Pé de Feijão..................................................................10 6.3 – O Patinho feio.......................................................

Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho, que tinha esse apelido, pois desde pequenina gostava de usar chapéus e capas desta cor. Certo dia, sua mãe lhe pediu: - Querida, sua avó está doente, por isso pedi para você me ajudar a preparar aqueles doces, biscoitos, pãezinhos e frutas que colocamos na cestinha. Você poderia levar a casa dela? - Claro, mamãe. - Mas, tome muito cuidado. Não converse com estranhos, não diga para onde vai, nem pare para nada. Vá pela estrada do…

traduções e adaptações para diversas línguas e culturas, fato este que revela a importância da Tradução no Campo Literário. Quantas versões de chapeuzinho vermelho atravessando atravessando esses dois séculos? O que há de tão atraente na história de uma menina que é devorada por lobo? As obras e contextos gerais da historia são as mesmas, o que muda é o final ,ou seja, a mensagem que se tem por objetivo transmitir. Em épocas antigas os contos não eram inocentes, eles normalmente tinham…

Passo 1 Nome da Escola: Escola infantil Polegatto Ano ou série: Etapa 1 Número de alunos: 20 Meninos 09 Meninas 11 Descrição do perfil da turma: A sala com total de 20 alunos, sendo 08 meninos e 12 meninas, é um pouco dispersa, porém efetuam as atividades propostas com vontade, dedicação e de forma colaborativa com o todo e professora. Apresentam dois alunos em especial com dificuldades

fundamental 1º ano faixa etária de 6 a 7anos. Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício): Escola Madre Tereza Ano ou série: 1 ano ( 6 e 7 anos) Número de alunos: 15 Meninos: 7 Meninas: 8 Descrição do perfil da turma: A turma é composta por quinze crianças, sendo oito meninas e sete meninos. Costumam brincar em grupo e também sozinhos, dependendo da atividade. Um interfere na vida do outro, posicionando-se sobre tudo o que acontece na sala. São crianças…

TTULO Caso concreto – semana 1 DESCRIÇÃO Caso concreto RESPOSTA DO DESENVOLVIMENTO Resposta: questão 1 - acentuação correta - proparoxítonas Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas oh não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroxima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A antirrosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa sem nada. Resposta

presença; e c) pela troca de articuladores. Para iniciar a análise, será apresentado um texto na integra, extraído do corpus. Ressalto aqui que o texto a seguir é uma versão da famosa história da Chapeuzinho Vermelho. Observe: “Era uma vez uma menina que se chamava chapeuzinho amarelo que morria de modo do lobo por que ela tinha muito medo do lobo porque ela achava que o lobo ia comer ela. Quando ela ia para a casa da vovó, levar doces na cesta, o lobo perguntou que leva eu levo…

201502024101. Professora: Perci . Matéria: português instrumental. Plano de Aula 1. 1- Leia o poema abaixo e acentue corretamente todas as palavras proparoxítonas. A rosa de hiroxima. (Vinicius de Moraes) Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas oh não se esqueçam Da roda de hiroxima A rosa hereditária A rosa radioativa Estupida e inválida A rosa com cirrose A antirrrosa…