Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”.

Tutora Simone Anacleto Pariz

São Paulo, polo Brigadeiro 2014

Introdução

Vários estudos apontam que a relação com os animais melhoram as relações com as pessoas e aumenta a percepção do individuo de seu mundo.
Neste trabalho abordarei como tema a intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na educação, usando um animal de estimação dentro da sala de aula. O objetivo é criar uma interação com os alunos, aumentando a autoconfiança e responsabilidade dos alunos e assim uma melhoria no aprendizado e comportamento dos alunos do da Escola Madre Tereza.
A terapia assistida por animais é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula sob a orientação do professor e outros profissionais envolvidos, que facilita a expressão de emoções e afetividade, a comunicação verbal, entre outros. Os animais modificam o ambiente da sala de aula, melhorando a qualidade de aprendizagem e a interação social das crianças com dificuldades de aprendizagem e disciplina. Foram avaliados alunos do ensino fundamental 1º ano faixa etária de 6 a 7anos. Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício): Escola Madre Tereza
Ano ou série: 1 ano ( 6 e 7 anos)
Número de alunos: 15
Meninos: 7
Meninas: 8
Descrição do perfil da turma:
A turma é composta por quinze crianças, sendo oito meninas e sete meninos.
Costumam brincar em grupo e também sozinhos, dependendo da atividade. Um interfere na vida do outro, posicionando-se sobre tudo o que acontece na sala. São crianças participativas, criativas, curiosas e afetivas.
A maioria compreende e obedece às normas estabelecidas na classe, exigindo de seus colegas o cumprimento das mesmas. A turma conversa muito usando tom de voz alto, expressando