A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência

e desenvolvimento. Ressalta os aspectos cognitivos e afetivos desencadeados na hora de jogar. Propõe uma reflexão sobre as atuais práticas pedagógicas, evidenciando a relevância do jogo na escola. PALAVRAS-CHAVE: jogo; aspectos afetivos e cognitivos. INTRODUÇÃO Profissionais da área educacional, comprometidos com a qualidade da sua prática pedagógica, reconhecem a importância do jogo como um veículo para o desenvolvimento social, emocional e intelectual dos alunos. O jogo não…

tem sido um fator essencial no auxilio da aprendizagem assim como a relação professor-aluno em sala de aula. A valorização do ser humano não se resume apenas em boa posição social ou situação econômica favorecida ou aos professores nas propostas pedagógicas construídas em realidade adversa. É preciso que o fator psicológico também esteja sendo analisado, pois o indivíduo se torna completo quando visto em sua plenitude. A escola é um espaço que deve acolher as crianças e nele deve…

CRICIÚMA 2013 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS De acordo com a aula que tivemos no dia 22 de novembro de 2013 sobre o currículo “Educação, Sociedade e Interdisciplinaridade”, debatemos muito sobre o assunto, onde foram relatadas várias experiências em relação a este tema. Junto ao tema interdisciplinaridade, vieram outros conceitos como o de multi, trans e pluridisciplinaridade. Falar da teoria é fácil, o problema está em por em prática essa tal interdisciplinaridade, enquanto os currículos

O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – GOIATUBA – GOIÁS Alzair Eduardo Pontes Alzairpontes @hotmail.com Programa De Pós-Graduação Em Administração, Universidade de Taubaté (UNITAU) Rua Expedicionário Ernesto Pereira, 225 - portão 2 - Centro , Taubaté – SP - BRAZIL Shirley Gomes Ribeiro Pontes ipeegoiatuba@hotmail.com Instituto de planejamento Educacional e Estatístico (IPEE). Av. Presidente Vargas, 1082,Goiatuba GO -…

ser utilizados para preparar os experimentos reais, ajudando a focar as implicações conceituais. Simuladores é a expressão mais sofisticada dos programas denominados “simuladores” são os ambientes nos quais o comportamento do usuário altera a experiência. Jogos educativos simples fascinam crianças e adultos. Neste espaço consideramos apenas os jogos simples que remetam diretamente a uma aplicação que se possa chamar de “educativa”. Cooperação, autonomia e concentração são algumas vantagens

TRABALHO (HORAS) CRÉDITOS Este Curso confere um Certificado de habilitação profissional para a docência. A obtenção deste Certificado pressupõe a conclusão com sucesso de todas as unidades curriculares que integram o Curso, num total de 60 créditos (ECTS). MEDIAÇÃO E GESTÃO DE CONFLITOS 156 6 156 6 8. ORGANIZAÇÃO DO CURSO PEDAGÓGICA 390 15 7. CERTIFICAÇÃO O Curso de Profissionalização em Serviço decorre ao longo de 2 semestres, sendo antecedido por um módulo de ambientação,…

Sua inclusão está empiricamente justificada. ONDE SE LOCALIZA ? Estas áreas são caracteristicamente localizadas no hemisfério direito do cérebro, mais precisamente no lobo temporal direito. INTELIGÊNCIA MUSICAL ATIVIDADES PEDAGÓGICAS RELACIONADAS Exploração de ritmos e sons;  Músicas;  músicas infantis;  cantigas de roda etc.  INTELIGÊNCIA CORPORALCINESTÉSICA INTELIGÊNCIA CORPORAL-CINESTÉSICA É a inteligência do movimento;  Associa-se a linguagem corporal;  Pode

INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo - SP 2012 AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia elaborada como requisito parcial do curso Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/ Posead/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa…

INTERNACIONAL DE CURITIBASÔNIA DA SILVA RU 107865 TURMA 2010/02 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO – NÚCLEO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA CURITIBA2010FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBASÔNIA DA SILVA RU 107865 TURMA 2010/02 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO – NÚCLEO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Núcleo de Mediação Pedagógica, no curso de Formação de Docentes e Orientadores Acadêmicos em EAD da Faculdade Internacional de Curitiba –…

uma expressão da moda, do que uma meta de transformação propriamente dita. Para Libâneo, é fundamental perguntar: que tipo de reflexão o professor precisa para alterar sua prática, pois para ele A reflexão sobre a prática não resolve tudo, a experiência refletida não resolve tudo. São necessárias estratégias, procedimentos, modos de fazer, além de uma sólida cultura geral, que ajudam a melhor realizar o trabalho e melhorar a capacidade reflexiva sobre o que e como mudar (LIBÂNEO,…