A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência

trabalho escolar”. Em se tratando da alfabetização, esse saber adquire uma especificidade ainda maior, tanto no ensinar como no aprender, exigindo que o professor domine e articule uma gama de saberes – os saberes docentes – para que possa mediar, com sucesso, tal aquisição. E, principalmente para as crianças das classes populares, a escola é o local por excelência para essa apropriação. Ali é bastante significativa a interação/cooperação da criança com os seus pares, nas suas…

Língua de Eulália”, que traz a forma de compreender as mudanças ocorridas como o Português Padrão e do Português Não Padrão. O livro ensina como pode-se aproximar as diferentes formas do nosso português. As crianças levam para sala de aula toda a experiência que vem tendo com a oralidade e convivem com a interferência da variação linguística oral e com vários tipos de escrita que está em sua volta como exemplo: propagandas, rótulos, etc. “As crianças fazem a todo instante a relação entre…

EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO O presente trabalho, que traz por título Tecnologia na Educação, tem por objetivo mostrar a importância que a tecnologia exerce na educação,os avanços que ela tem sofrido até o presente momento, e a necessidade da formação pedagógica ou seja, a capacitação do professor para que possa utilizar os meios tecnológicos em sala de aula, uma vez que, esses recursos podem auxiliar no processo de ensino aprendizagem, fazendo com que o educando mostre mais interesse…

escola o qual auxilia o acesso e permanência do seu aluno no espaço escolar e a sua importância para o sucesso da mesma. Assim o presente trabalho foi feito através de uma pesquisa de campo em escolas de municípios diferentes visando a importância do pedagogo nas instituições escolares para que em grupo pudéssemos analisar e refletir sobre o inicio de sua formação profissional em suas praticas pedagógicas e de suas maiores dificuldades para exercer sua função pois isso é de fundamental…

estratégias de aprendizagem diferentes. As crianças são o resultado de suas experiências. Para compreender seu desenvolvimento é preciso considerar o espaço em que elas vivem, a maneira como constroem significados, as práticas culturais etc. É nesse ambiente de aprendizagem que as crianças vão socializar-se e ganhar autonomia. Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto da educação infantil o…

sociais, o que implica na ampliação da compreensão que ela tem do mundo e de si mesma, visando vínculos afetivos, impulsionando sua aprendizagem e consequentemente, o seu desenvolvimento. Este estudo tem como objetivo conhecer os acertos da mediação didático-pedagógica na educação infantil na percepção do professor. Para tanto utilizou-se levantamento bibliográfico fundamentado nas ideias de Almeida (2000), Curi (2004), Herminda (2008), dentre outros. E pesquisa de campo de natureza…

INTRODUÇÃO Dentre as práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar estudamos as metodologias, técnicas e recursos utilizados pelos docentes que viabilizam a mediação do conhecimento a ser apropriado pelo discente. O objetivo deste trabalho é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a…

Diante disso, o objeto de estudo é explorar a teoria-prática da organização do trabalho pedagógico na escola, mas, para que isso aconteça é preciso considerar a especificidade da escola enquanto instituição de ensino, considerando suas práticas pedagógicas e compreendendo o papel da gestão democrática e do pedagogo unitário, na escola pública, numa concepção que legitime o processo ensino aprendizagem e assegure o tipo de cidadão e de sociedade que se quer formar. Pois, realizar uma…

decorrer do período de Estagio Supervisionado em língua espanhola e portuguesa. Através da integração entre licenciado e educando no ambiente escolar propiciou um desenvolvimento entre o conhecimento teórico e prático visando uma troca de experiência no exercício da mediação tornando um fator essencial na formação acadêmica. O estágio entre as observações e regências foi realizado em diferentes modalidades de ensino entre fundamental e médio visando uma clientela bastante…

ARQUITETURA DE SISTEMA TUTOR INTELIGENTE BASEADA NA TEORIA DAS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM MEDIADAS POR ANDRÉ LUÍS ALICE RAABE TESE DE DOUTORADO DRA. LÚCIA MARIA MARTINS GIRAFFA ORIENTADORA DRA. ROSA VICARI CO-ORIENTADORA PORTO ALEGRE, DEZEMBRO DE 2005. CIP – CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO R 11p Raabe, André Luís Alice, 1973Uma proposta de arquitetura de Sistema Tutor Inteligente baseada na Teoria das Experiências de Aprendizagem Mediadas [manuscrito] / André…