A Maturidade Para A Psicologia

FACULDADE DE SINOP PSICOLOGIA, 5º SEMESTRE VAGNER BATISTA WEIS METODOS E TECNICAS DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO MAIS CONHECIDOS SINOP 2014 VAGNER BATISTA WEIS METODOS E TECNICAS DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO MAIS CONHECIDOS Trabalho Apresentado Ao Curso PSICOLOGIA Da FACULDADE DE SINOP- FASIPE, Para A Disciplina De: Métodos e Técnicas de avaliação. Tema. Instrumentos de Avaliação Mais Conhecidos. Professora:

1.a aula Para entendermos a psicologia organizacional precisamos começar discutindo os aspectos ligados ao relacionamento interpessoal que é um dos grandes desafios dos profissionais que estão ligados aos Recursos Humanos. Isto porque, relacionar-se não é tarefa tão simples, mesmo que haja interesses comuns como na empresa existem .FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE Um ponto importante para a discussão do tema acima é compreender que a formação da personalidade passa por uma série de…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA A Psicopedagogia se preocupa com o processo de aprendizagem e seus distúrbios, é o “aprender a aprender”. Já a Psicologia estuda a formação do conhecimento ,suas influências e representações. Há três fatores na aprendizagem, segundo a ótica da Psicpedagogia: Querer aprender, pensar e saber intervir. O psicopedagogo se utiliza de testes ,entrevistas e estratégias próprias para compreender o ato

……………………………………………… | III | ÍNDICE…………………………… | IV | LISTA DE SIGLAS | V | LISTA DE FIGURAS E TABELAS ……………… | VI | INTRODUÇÃO | 07 | CAPÍTULO 1 – Como surgiram os Cursos da Maturidade | 09 | 1.1 - O que é o Curso da Maturidade | 10 | 1.2 - Aspectos abordados no Curso | 11 | CAPÍTULO 2 - O Curso da Maturidade em Busca de Subjetividade | 13 | 2.1 – Cursos Específicos para Profissionais da Área | 13 | 2.2 - Estrutura das Matérias Aplicadas no Curso de Gerontologia |…

.......................................................................22 4.1 Nível de Maturidade dos Liderados..................................................................22 4.1.1 Componentes de Maturidade...................................................................23 4.2 Maturidade de Trabalho...................................................................................23 4.3 Maturidade de Psicológica..........................................................................

A Psicologia do desenvolvimento A psicologia do desenvolvimento tem como foco de estudo o desenvolvimento humano. Entendemos por desenvolvimento humano as mudanças que sofremos ao longo da vida, desde o nascimento até a fase adulta que é quando atingimos a maturidade. Quando falamos de desenvolvimento humano, estamos falando tanto do crescimento orgânico, ou físico, quanto do desenvolvimento mental que são os que nos compõem ao longo da vida. Entende-se por crescimento…

muitas influências para a nova psicologia, que passou a focar em suas funções, ou seja, funções da mente. Esse movimento gerou a questão sobre o que os processos mentais conseguem realizar. A mente como um conjunto de funções, é a base do funcionalismo. Esse sistema foi formado com a concepção anterior à psicologia experimental de Wundt e à psicologia estrutural de Titchener, pois era considerado restritiva demais, apresentando interesse nas aplicações da psicologia. Anterior a…

Ciências Sociais Aplicadas – Facisa, foi ministrado um seminário em sala de aula, cujo tema tratava-se da Psicologia dos Juízes e dos Jurados com base no livro “Psicologia aplicada à Justiça” de Fernando de Jesus Ph. D., 3ª edição, ano 2010. Acerca do Jurídico e por meio do posicionamento psicológico, trata-se dos juízes e dos jurados, sendo dois atos de conceitos distintos. A Psicologia dos Juízes divide-se em dois segmentos: sistema inquisitorial e sistema de confrontação. No…

A Psicologia Evolutiva trabalha com a mudança da conduta humana ao longo do tempo Aspectos externos e internos Dois traços marcam a Psicologia Evolutiva - caráter normativo ou semi normativo = os processos estudados pela Psic. Evolutiva são aplicáveis a todos os seres humanos ou a grandes grupos deles. ( a maioria dos membros de uma cultura determinada, em um dado momento histórico.)

FaeUEMG Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento: jovens e adultos Professor: Nelson Aluna: Germana Nacif Fonseca - IVNFA 2º semestre de 2014 Ideias principais de algum subtopico do Livro “Psicanálise e Conto de fadas” e conclusão a respeito da importância da psicologia para a formação do pedagogo. Segundo capitulo, subtopico: “A Rainha ciumenta em “Branca de Neve” e o mito de Édipo. O presente texto aborda sobre a questão dos problemas edípicos dos pais. Os contos de fadas também tocam