A Lógica Consumista Perpassa Nossas Escolhas Nós Vemos P

relação de conhecimento com a língua que se pretende expressar. Estudos de Donadon e Costa demonstram que o perfeito funcionamento do sistema auditivo é pré-requisito para que haja o bom desenvolvimento da 7 linguagem escrita (DONADON; COSTA, 2003, p. 29); além disso, pesquisas realizadas em diversos países afirmam que o pleno domínio de uma língua escrita pressupõe o domínio da língua oral. Considerando estes pontos de vista, voltamos nosso olhar para os alunos surdos que, logo…

resultam na multiterritorialidade. Lógicas distintas de territorialização, endógena e exógena, passam a conviver e a se confrontar nos espaços apropriados por esses domicílios que têm o seu boom atrelado à crescente fusão do turismo com o setor imobiliário. Tomando como referência essas transformações em curso no Nordeste brasileiro, a pesquisa busca enfocar os velhos e novos usos das segundas residências em Camocim/CE, visando entender se suas diferentes lógicas de territorialização…

Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à…

Embora já tivesse algum conhecimento prévio do que se chamava de “gueto”, fui a campo, dessa vez, informada por ferramentas teóricas que, imaginava, poderiam dar conta da diversidade interna ao “gueto” e, ao mesmo tempo, estabelecer algum tipo de lógica em relação à sua distribuição e implantação na cidade. Procurei, durante todo o período em campo, visitar os mais diversos tipos de lugares identificados como GLS ou de freqüência homossexual. A fim de planejar minhas visitas a campo, realizei um

Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1981. p. rodução à…

prescrições na definição das ações pedagógicas realizadas pelos professores na sala de aula. Trata-se, portanto, de uma investigação que discute o contexto sócio-histórico-cultural em que os participantes estão imersos, como fator decisivo para as escolhas teóricas, didáticas e pedagógicas dos professores de Geografia em geral. Essa é uma questão central uma vez que, desde o século XVIII até a última década do século XX, observa-se uma grande transformação na escola resultante do…

filósofo Albert Camus. Além disso, será dada ênfase à temática do eu perante a cidade e suas problemáticas, segundo a concepção de, principalmente, Renato Cordeiro Gomes, Italo Calvino (através de sua obra ficcional) e Sandra Jatahy Pesavento. A escolha das composições foi realizada através desses temas, buscando músicas que trouxessem esses elementos. Através dessa pesquisa é comprovado que essas canções possuem um lirismo raramente encontrado no rock, e sua obra musical traz um retrato…

para que vocês sejam cada vez mais bem informados, críticos e comprometidos com a transformação da realidade de saúde de nosso País. A obra está organizada da seguinte forma: agrega quatro partes, com seus respectivos subtemas: I) A b r i n d o o C a m p o — 1. Saúde Co­ letiva: uma história recente de um passado remoto, 2. Clínica e Saúde Coletiva compartilhadas: teoria Paidéia e reformulação ampliada do trabalho em saúde, 3. Saúde e Ambiente: uma relação necessária, 4. Saúde e…

prescrições na definição das ações pedagógicas realizadas pelos professores na sala de aula. Trata-se, portanto, de uma investigação que discute o contexto sócio-histórico-cultural em que os participantes estão imersos, como fator decisivo para as escolhas teóricas, didáticas e pedagógicas dos professores de Geografia em geral. Essa é uma questão central uma vez que, desde o século XVIII até a última década do século XX, observa-se uma grande transformação na escola resultante do…

trabalho é resultado de uma pesquisa, desenvolvida durante três anos, direcionada para o ensino de literatura e para a formação do leitor no âmbito escolar. Como objetivo geral, buscouse refletir sobre como se forma o leitor e como vão se articulando escolhas e preferências por determinados autores e determinadas obras. A partir do desenvolvimento dessa pesquisa, pôde-se realizar um levantamento do repertório de obras lidas, no período de 1998 a 2000, por alunos de 5ª, 6ª e 7ª…