A Ludicidade Na Educação Atividades Para U Ta

R I E D O C U M E N TA L TEXTOS PARA D I S C U S SÃO 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II Cipriano Carlos Luckesi Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II* Cipriano Carlos Luckesi** * Texto apresentado em 31/10/2012, dentro do Ciclo de Colóquios “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”, promovido pela Diretoria de Avaliação da Educação…

I3 e I4......................... 234 xi Lista de Siglas ECA Estatuto da Criança e do Adolescente NESCIA Núcleo de Estudos Sócio-culturais da Infância e Adolescência UFRN Universidade Federal do Rio Grande do Norte MEC Ministério da Educação PETI Programa de Erradicação do Trabalho Infantil CREAS Centro de Referência Especializado da Assistência Social CONSEC Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente UNICEF Fundo das Nações Unidas para a Infância ONU…

textos variados e diferentes gêneros. Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de articulação da língua. Reescrever textos lidos e ouvidos identificando os diferentes tipos de letra. Conteúdos: • • • Atividades reflexivas de produção textual – reescrita e autocorreção de texto. Estrutura e articulação do texto – segmentação das palavras no texto, letra maiúscula e minúscula, pontuação, paragrafação, margem e separação de palavras.…

estudando para prova, preparando a reunião, sempre há um planejamento, pensar o que vai fazer; na escola não pode ser diferente, é preciso pensar avaliar refletir o que vai ser feito. O plano de ensino reflete valores assumidos, a concepção de educação do professor, e possui uma intencionalidade clara em relação a pratica docente. O projeto deve ser problematizado por você e apresentado aos alunos. A abordagem em grupo aqui é essencial, para facilitar seu trabalho e o…

Figura 39 Figura 40 Diagrama da brinquedoteca do H1 ............................. Visão externa da brinquedoteca do H1 ........................................ Estante com brinquedos e jogos do H1 ....................................... Mesas de atividades do H1 .......................................................... Um dos armários do H1 ............................................................... Brinquedos de faz-de-conta do H1 ..............................................…

o tipo de linguagem que encontrarão na vida escolar. Por outro lado, crianças de classes sociais menos favorecidas tendem a adquirir mais habilidades de interação oral (desafio, exibição) que contribuem para formas culturais como o rap. Na área da educação, cada língua, assim como cada cultura, é vista não como algo homogêneo, mas sim composta por variantes socioculturais determinadas pelos usuários e os contextos e finalidades em que são usadas. A linguagem, assim como a cultura, se…

conhecimento de natureza conceitual". Neste documento citado, no que diz respeito às diretrizes de ensino para a área de conhecimento da Língua Portuguesa, observa-se a forte influência da tendência construtivista. Isso significa que é preciso oferecer atividades para que a criança se desenvolva cognoscitivamente. Neste enfoque , o labor docente deve ser voltado para que ela entenda o sentido, a mensagem do texto como um todo, e num primeiro momento, que 1 DIRCKSEN, Marisa Celita…

artigo AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Eleusa Rosa de Oliveira Artigo Cientifico apresentado como requisito avaliativo de Trabalho de Conclusão do Curso de Pós - Graduação, Lato Sensu – Especialização em Gestão Orientação e Supervisão Escolar . pela ESEA - Especialização em Estudos Avançados.sob Orientação da professora Jocilene Alves RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na Educação Infantil. Apresenta uma explanação inicial a respeito

algumas crianças da Educação Infantil, observadas por meio de metodologias tradicionais. Para compreender o objeto foram estudas as teorias de dois estudiosos importantes nessa área do conhecimento: Jean Piaget e Lev Vygotsky. Igualmente importantes foram os estudos bibliográficos sobre os jogos e brincadeiras, trazendo suas definições, seus aspectos históricos e um breve resgate dos jogos tradicionais. Seguindo com a análise dos mesmos no contexto educacional, enfocando a Educação…

PLANEJAMENTO Educação Física, Desporto e Lazer Federação das Apaes do Estado de São Paulo (Gestão 2006 – 2008) Dedicatória Este projeto foi elaborado e estruturado para fornecer aos Profissionais de Educação Física Especial subsídios teórico de pesquisas para o desenvolvimento digno de sua função, objetivando excelência na qualidade do serviço prestado com respaldo de uma investigação literária de situações diversas na suas duas principais linhas de atuação: Educação…