A Linguagem Das Emoções Resenha

apressivo Assertivo, Primeiro Eu, Realista: Crítica construtiva mostra emoções Respeita os limites Tom de voz firme Submisso, Primeiro os Demais: Não Crítica Falso afeto, falsa alegria. Permite invasão voz baixa - Exige - Crítica - Independente - Pede diretamente - Elogia - Interpendente - Manipula - Justifica - Dependente 01-03-11 Comunicação Verbal Linguagem Oral: 1- Seja você mesma 2-Pronuncie bem as palavras…

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO DE PEDAGOGIA RESENHA O CORPO FALA NATAL/RN 2013 MARIA LENICE TAVARES Resenha do livro: O corpo Fala, de Pierre Weil e Roland Tompakow, sob a supervisão do Professor Jailton Ribeiro, apresentado como uma análise interpretativa contextualizando o texto trabalhado, fortalecendo a teoria e prática vivenciadas, além de ser um critério de avaliação para a conclusão do 6°

comunicativas a fim de que a mensagem atinja adequadamente seu interlocutor. A linguagem pode ser utilizada para alcançar os mais diversos fins. Dependendo do objetivo, o emissor lançará mão de determinados elementos da linguagem. Função pode ser entendida como serventia. Assim a linguagem serve para comunicar, para exprimir emoções, para levar o receptor a uma ação, para agradar, embelezar, para esclarecer algo da própria linguagem ou, simplesmente, para manter viva a comunicação.…

A B C D E 1. Linguagem é: a) A capacidade humana de se comunicar por meio de uma língua. b) O uso individual da língua. c) O conjunto de signos e forma de combinar esses signos. d) É a união de um significante e um significado. e)(x) Um sistema de signos convencionais usados pelos membros de uma mesma comunidade. 2. Na função poética, a mensagem: a)(x) se volta sobre si mesma, transformando- se em seu próprio referente;…

GUERRA DO FOGO RESENHA O filme trata de dois grupos de hominídios pré-históricos: um que cultuava o fogo como algo sobrenatural e outro que dominava a tecnologia de fazer o fogo. Em termos de linguagem, o primeiro não está muito longe dos demais primatas, emitindo gritos e grunhidos quase na totalidade vocálicos. Esse tipo de comunicação assemelha-se ao que Rousseau considera, em seu Ensaio sobre a origem das línguas, como a primeira manifestação de linguagem no homem,…

Exercícios de fixação do conteúdo – Unidade1 I - Assinale a alternativa correta 1. Linguagem é: a) A capacidade humana de se comunicar por meio de uma língua. b) O uso individual da língua. c) O conjunto de signos e forma de combinar esses signos. d) É a união de um significante e um significado. e) Um sistema de signos convencionais usados pelos membros de uma mesma comunidade. 2. Na função poética, a mensagem: a) se volta sobre si mesma, transformando-se em seu próprio referente; b)

( ) _____________________ Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. Questões A B C D E 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X 1. Linguagem é: X a) A capacidade humana de se comunicar por meio de uma língua. b) O uso individual da língua. c) O conjunto de signos e forma de combinar esses signos. d) É a união de um significante e um significado. e) Um sistema de signos…

GABRIEL CHALITA – A SEDUÇÃO DO DISCURSO resenha do capitulo IV Belo Horizonte 2015 Gabriel Chalita, A sedução no discurso – O poder da linguagem nos tribunais do júri: Capítulo IV - Ave, palavra Resenha O livro A sedução no discurso: O poder da linguagem nos tribunais do júri, de Gabriel Chalita, em seu Capitulo IV; Ave, palavra; busca retratar a importância de determinados recursos de linguagem usados no meio jurídico por advogados e promotores para convencimento

COMUNICAÇÃO SOCIAL COMUNICAÇÃO CRÍTICA SOBRE COMO ELABORAR RESENHAS DE FILMES Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc. Em nosso caso, a resenha crítica terá como objeto filmes exibidos na disciplina Comunicação Crítica. Embora qualquer resenha tenha um caráter eminentemente autoral, afinal, ela é…

à educação apenas aquilo que é concebido racionalmente. JR Duarte. João Francisco. Por que Arte-Educação? 2º Ed. Campinas. SP: Papirus, 2099. TODOS PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE! www.plus.art.br sexta-feira, 15 de julho de 2011 RESENHA DO TEXTO POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO? JOAO FRANCISCO DUARTE JÚNIOR. LEIAM MUITO BOM! POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO? JOAO FRANCISCO DUARTE JÚNIOR. O Capítulo 2: Adestramento e Aprendizagem, o Capitulo 3: A Educação, num Contexto Cultural e…