A Lingua A Escrita E A Mudança

LINGUAGEM E LÍNGUA EM USO Profa. Ma. Juliana Feliz ATIVIDADES DE LINGUAGEM FACULDADE DA LINGUAGEM: capacidade específica da espécie humana de entender o mundo e de se relacionar. LÍNGUA: sistema comum aos membros de uma comunidade. FALA: materialização das atividades de linguagem. ATIVIDADES DE LINGUAGEM COMPETÊNCIA LEITORA: desenvolvimento de habilidades específicas para entender a mensagem de diferentes textos. ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM CONTEXTOS FORMAIS:…

Introdução A proposta desse guia é colocar tudo de básico que se deve saber sobre a língua, a fim de tornar a alfabetização mais completa, sem problemas linguísticos clássicos que aparecem durante essa fase crucial da vida acadêmica. Serão esclarecidos os conceitos de fala e escrita, as formas de pronunciar as palavras, como isso pode afetar na hora da aprendizagem da escrita e à diferença entre a língua escrita e a língua falada. Esses conhecimentos básicos são essenciais para o…

As línguas são dinâmicas, se alterando com o passar do tempo. Mesmo a língua estando em movimento, nunca perdeu seu caráter ou deixam os falantes na mão, isso é, sempre oferecendo alternativas aos seus falantes. Mesmo com essas mudanças, os falantes de uma certa língua não percebem totalmente esta mudança, pois essa mudança lenta, alterando apenas algumas partes da língua, deixando uma imagem de que a língua é estática. Essas mudanças na língua são perceptíveis mais na fala do que na…

AGASSIS DA SILVA SOLTO NETO INTERFERÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA UMA ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS Manaquiri/Am 2014 AGASSIS DA SILVA SOUTO NETO INTERFERÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA UMA ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS Orientador (a)/Tutor(a):................................................................................................ Manaquiri/Am 2014 1

interpretação elaborados pelas crianças para entenderem a representação alfabética da língua. O trabalho foi realizado com crianças que tinham o espanhol como língua maternal. Um fato que deixou a autora e pesquisadora Emilia Ferreiro surpresa, é que as diferenças de língua não interferem na aplicação das ideias básicas construídas pelas crianças, como esperado, já que a alfabetização é uma área extremamente dependente da língua. O objetivo fundamental do estudo foi o entendimento da…

Português No texto “A gramática nuclear e a língua-I do brasileiro” Mary Kato fala sobre o problema principal que ela enxerga na aprendizagem na área da língua materna, segundo ela é a distância entre a língua falada, vernacular, pré-letramento e a língua escrita institucionalizada. Outro problema é a falta de contato das crianças, nas classes mais baixas, com a escrita de livros de histórias, o que faz com que as características da gramática não sejam absorvidas inconscientemente por elas

A variabilidade na pronúncia pode ser a tendência de uma mudança encontrada nos sons individuais. A lei fonética é um conceito histórico, sendo uma afirmação generalizada de um processo variável que acontece em uma área específica e um período de tempo determinado. Os neogramáticos eram um grupo de linguistas alemãs que não concordavam com a ideia de que a língua era um organismo biológico, com nascimento, desenvolvimento e deterioração, pressupostos Darwinistas do século XVIII. Os neogramáticos

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CAMINHOS E DESCAMINHOS Magda Soares Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente, metodológicas. Atualmente, parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o que prenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas três décadas:…

Resumo do Livro “A língua de Eulália’ pág. 80 á 93 Língua voa, mão se arrasta”. A língua falada é muito mais rápida, viva e elétrica, está se mexendo o tempo todo, enquanto a escrita ainda está se acostumando com as mudanças, a falada tem vida porque é um diálogo contínuo entre os sujeitos sociais. Isso quer dizer que ela é tão viva como eu ou você e está sujeita aos processos normais pelos quais passam todos os seres vivos, palavras que se modificam. No capitulo o autor ironiza…

A obra “Língua e Liberdade” de Celso Pedro Luft é composta por uma série de artigos jornalísticos publicados em diferentes épocas e tratam de um mesmo assunto: a importância da reformulação do ensino de língua materna. Esses artigos se colocam contra o ensino gramaticalista e purista da língua, que segundo o organizador só promove a insegurança e a opressão, pois ao invés de desenvolver as habilidades linguísticas dos alunos, os reprimem frente aos desvios cometidos em relação à norma…