A Inteligência Humana é Uma Atividade Mental E Também De

DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. Da mesma maneira que um corpo está em evolução até atingir um nível relativamente estável. O desenvolvimento, portanto, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estágio de equilíbrio superior. Assim do ponto de vista…

O QUE É INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL João de Fernandes Teixeira INTRODUÇÃO Conta uma velha anedota que uma vez um famoso teólogo da idade Média foi visitar o rei Alberto, o Grande. Quando chegou ao palácio real foi recebido por um boneco mecânico que se encarregou de abrir-lhe a porta e fazer-lhe as mesuras de um autêntico mordomo. Indignado, o teólogo não resistiu aos seus impulsos e estraçalhou o boneco mecânico. Esta anedota – talvez verdadeira, quem sabe – pode nos ajudar a dar…

Processos Psicológicos Básicos O cérebro é o palco das funções mentais superiores; o que a mente comanda não ultrapassa os limites do funcionamento das estruturas cerebrais e as possibilidades dessas funções. As células que recebem o calor, o toque, a luz e outros estímulos internos e externos levam as informações ao Sistema Nervoso Central, e é o lugar onde se inicia o trabalho do que se denomina córtex cerebral. O córtex cerebral corresponde à camada mais externa do cérebrodos…

em seu meio social. A criança começa a negociar, com seu mundo sócio-afetivo, os significados próprios, via expressões tônicas. As emoções intermediam sua relação com o mundo. Do estágio sensório-motor ao projetivo (1 a 3 anos), predominam as atividades de investigação, exploração e conhecimento do mundo social e físico. No estágio sensório-motor, permanece a subordinação a um sincretismo subjetivo (a lógica da criança ainda não está presente). Neste estágio predominam as relações…

Deficiência mental * Deficiência mental corresponde a expressões como insuficiência, falta, falha, carência, imperfeição associadas ao significado de deficiência (do latim deficientia) que por si só não definem nem caracterizam um conjunto de problemas que ocorrem no cérebro humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, muitas vezes sem afetar outras regiões ou funções cerebrais. Em psiquiatria também são designadas descritas como oligofrenias e retardo mental. O…

suas estruturas mentais e buscando se adapta ao meio para assim sobreviver dentro daquela realidade. o desenvolvimento a reorganização da atividade da inteligência e contidas de varias fases evolutivas que leva o individuo se evoluindo e assim organizando suas estruturas mentais. A linguagem também foi muito estudada por Piaget sendo que o individuo com base na interação com o meio e por meio da assimilação adquiri conhecimento da língua falada e organiza suas estruturas mentais para…

Educação Especial; Deficiência Mental. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CAPÍTULO I 1. A ARTES E SUAS MANIFESTAÇÕES 05 CAPÍTULO II 2. HISTÓRICO DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL 07 2.1 A ARTE E A EDUCAÇÃO 12 CAPÍTULO III 3. ARTES CÊNICAS 16 3.1 A PRÁTICA TEATRAL NA ESCOLA 17 3.2 O TEATRO NO COTIDIANO ESCOLAR 20 3.3 CRIAÇÃO TEATRAL ATRAVÉS DO FAZER, CONHECER E APRECIAR 23 CAPÍTULO IV 4. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 26 4.1 O DESENVOLVIMENTO DO DEFICIENTE MENTAL 28 4.1.1 A lesão cerebral como

REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS – UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ (UNITAU) – BRASIL – VOL. 1, N. 1, 2008. Fundamentos de Fundamentos da Teoria Piagetiana: Esboço de Um Modelo Auxiliadôra Auxiliadôra Aparecida de Matos Docente da Faculdade Santa Rita – FaSaR. Mestre em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa (UFV-MG). Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho, pela PUC-MG. Graduada em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa (UFV-MG). Received…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Juazeiro- BA Nomes: RA(s). Maria Helena Cavalcante da Silva 421859 Roberta Marques Barbosa 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz 7989740361 Simone Batista da Silva 439764 Rita de Cássia Alves Ramos 8175758701 Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Juazeiro- BA Nomes: RA(s). Maria Helena Cavalcante da Silva 421859 Roberta Marques Barbosa 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz 7989740361 Simone Batista da Silva 439764 Rita de Cássia Alves Ramos 8175758701 Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA…