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ATIVIDADES PEDAGOGICAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA........................................................................................................ 04 2.1 Estratégias para ajudar o aluno em sala de aula com problemas auditivos.... 04 3. A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSE DE CRIANÇAS OUVINTES....................................................................................................... 06 3.1 As percepções e considerações sobre a inserção da criança surda em classe de crianças ouvintes............................................................................. 4. 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................ 08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................... 09 INTRODUÇÃO O Estudo da língua brasileira de sinais (libras) é voltada para um ensino de aprendizagem através de sinais que tem ênfase na formação de profissionais na comunicação pela sociedade e é utilizada também para pessoas que possuem problemas relacionados à surdez, além de ajudar a sociedade surda na inclusão social. O trabalho apresentado tem por objetivo utilizar de reflexões sobre a surdez no âmbito cultural, educacional e médico, se relacionado com a língua brasileira de sinais e a cultura surda, desenvolvendo práticas com atividades pedagógicas para alunos surdos e com deficiência auditiva e para alunos surdos através de…

Trabalho Etnográfico sobre Educação Inclusiva de Alunos Surdos¹ no Ensino Superior Introdução: O presente estudo tem como questão central a análise das ocorrências interativas que alunos surdos estabelecem com seus professores e colegas ouvintes no interior das classes comuns. Isto é, pretende-se examinar como tem se dado a inserção desses alunos no contexto da classe comum onde a grande maioria é ouvinte e usuário de uma língua falada. Focaliza-se um grupo de 23 alunos, sendo um…

intervenções cirúrgicas como implante conclear etc. Até os dias atuais, a comunidade surda trabalha com grande afinco por espaço e reconhecimento perante a sociedade ouvinte. Podemos distinguir a história da cultura e educação dos surdos divide-se em 3 períodos distintos: 1. Revelação cultural: Nesta fase os povos surdos não tinham problemas com a educação. A maioria dos sujeitos surdos dominava a arte da escrita e há evidência de que antes do congresso do Milão havia muitos escritores…

A inserção da criança da surda em classe em classe de crianças ouvintes: A criança ouvinte tem a oportunidade desde quando nasce de conviver com uma língua utilizada pelos seus familiares. Os adultos colaboram para que essa linguagem flua, favorecendo a aprendizagem da mesma. Já com a criança surda, isso infelizmente não é possível, pois não têm acesso a linguagem de seus pais que são ouvintes e assim acabam sendo criadas em ambientes ao qual estão aprendendo uma…

Estetrabalho tem como objetivo apresentar aspectos médicos, sociais e culturais dos surdos. Tendo em vista que a Política pública para educação especial inclusiva visa à inserção de alunos surdos em salas de aula regulares, propondo atividades didático-pedagógicas a fim de proporcionar a interação e o aprendizado dos alunos surdos. Palavras chave: Inclusão; Qualidade no aprendizado. ABSTRACT This work aims to present the medical, social and cultural rights of the deaf. Given that…

prática docente MACAÉ – RJ 2013 Sumário: Etapa 1: Surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural............................02 Etapa 2: Atividades pedagógicas para alunos surdos................................................05 Etapa 3: Inserção da criança surda em classe de crianças ouvintes........................09 Referências Bibliográficas..............................................................................11 …

social e sobre libras Os surdos são utilizadores de uma comunicação espaço visual que substitui fala e audição. Estudos e análises nos chamam a atenção em necessidade de velos sobe uma perspectiva sócio cultural. Os portadores de surdez patológica normalmente a adquirem em idade adulta. Em alguns casos podem ouvir através de aparelhos auditivos há casos de surdos que dominam apenas a língua de sinais, surdos imigrantes necessitam de interpretes. No Brasil duas situações que a lei…

presencial: Priscila Klein da Silva Pólo: Porto Alegre - UNIDERP Acadêmicos: Andréia Schürer – RA: 8141750017 Kelly da Cunha Gomes - RA: 446819 Lucirene Pereira - RA: 7932708869 Viviane Ramos - RA: 446890 Porto Alegre/ RS 18 de Novembro 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................03 2. UM POUCO DA…

A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSE DE CRIANÇAS OUVINTES Toda criança, desde pequena convive com a linguagem de seus pais, fluindo com a colaboração dos adultos que contribuem na aprendizagem, identificando fatos importantes da língua durante o seu crescimento. Crianças surdas não têm facilidade de aprendizagem, por não terem acesso à língua usado pelos pais ouvintes. Tais crianças permanecem em meio aos seus familiares, aprendendo de forma fragmentada e incompleta, pela…

Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. A LIBRAS não é universal. Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas por toda parte do mundo usam línguas de sinais diferentes, cada língua de sinais tem sua própria estrutura gramatical. Surdos de países com línguas de sinais diferentes comunicam-se mais rapidamente uns com os outros, fato que…