A Indisciplina E Violência Na Escola Conceitos Interrogações E

Uberlândia/MG (UFU), pelo carinho e presteza que sempre me atenderam. Aos meus queridos professores doutores Guilherme Saramago de Oliveira e Maria Irene Miranda, pelas valiosas contribuições no exame de qualificação. Aos professores e funcionários da escola pesquisada, que possibilitaram a realização dessa pesquisa, falando sem reservas sobre suas vidas, desejos e frustrações. À minha família, Solange, Bruno, Marina e Jadson, qualquer palavra nunca será suficiente para expressar o…

francesa, como um dos trabalhos mais representativos do século XX. Permear a fronteira entre a história da arte e o campo da moda, cujo ponto inicial se encontra na pesquisa monográfica de especialização, de Érika Yamamoto Lee, realizada em 2010, na Escola de Música e Belas Artes do Paraná, intitulada “Jum Nakao: confluências entre arte e moda”, é uma das intenções do trabalho que se debruça, mais uma vez, sobre a obra do estilista. As teorias e críticas de pensadores contemporâneos…

UFMT UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo Keiko Carolina Moraes Sasaki Cuiabá – Mato Grosso 2007 KEIKO CAROLINA MORAES SASAKI Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso – Mestrado em Educação, na linha…

pelos duros cuidados que lhes oferecem os deuses. Mas, no entanto, algum bem será misturado aos seus males./. ../“. HESÍODO, Trabalhos e Dias (109—201)1 Provavelmente, neste exacto instante, algures no mundo civilizado, uma campaínha toca numa escola qualquer. No alvoroço imperceptível desse estímulo secular, professores saem e entram, atravessam corredores ou escadas iluminados pelo sol cheio da manhã, tardes cinzentas, noites/dias caídos do néon inóspito, aquele que faz duas…

29 O inquérito de 1926: um momento decisivo, 36 A experiência administrativa no Distrito Federal, 42 A concepção azevediana da Escola de Trabalho, 46 A escola-comunidade, 52 Educação e política, 57 Elites e participação, 66 A importância das elites, 66 A tradição das elites, 73 Contradições azevedianas, 77 O humanismo de Fernando de Azevedo, 88 O conceito de humanismo, 88 Universidade e liberdade, 90 Estudos desinteressados, 97 Educação e transformação, 106 Fernando de…

pretende apresentar parte desse debate, situando seus temas e apresentando a diversidade de posicionamentos que caracteriza cada um deles. A Parte I, dedicada ao debate sobre a relação entre o ensino da filosofia e a tradição que o alimenta, bem como às escolas e tradições culturais de que ela é herdeira no caso específico do Brasil, se inicia com a entrevista de Marilena Chaui a Marcelo Carvalho, “Filosofia e História da Filosofia”, na qual ocupa um lugar central o debate sobre a…

IDENTIDADE E ESCOLA EM CONTEXTO DE MUDANÇA Um estudo sobre a identidade dos imigrantes de Leste Europeu e a sua integração em Portugal Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação, Especialidade Educação e Desenvolvimento, realizada sob a orientação científica do Professor Doutor Rui Santos Viktoria Livovna Mirotshnik Apoio financeiro da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Bolsa de Doutoramento…

criança para reconhecer e copiar letras e números; e, a fim de promover a boa saúde das crianças, ensina-se hábitos de higiene e boas maneiras. As escolas têm infraestrutura muito rica, com piscinas, quadras de esportes e salas de informática, além de estarem sempre limpas, e com murais enfeitados. Para mostrar o desenvolvimento dos alunos, as escolas procuram organizar eventos para as famílias, como festas onde as crianças apresentam números artísticos, acerca de temas relativos às…

Ramos do Ó Colabor adores deste número: A Escola e a Abordagem Comparada. Novas realidades e novos olhares Rui Canário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27-36 Estudos Comparados em História da Educação Colonial: algumas considerações sobre a comparação no espaço da língua portuguesa Ana Isabel Madeira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-56 ISEP: Identidade de uma Escola com Raízes Oitocentistas Luís Alberto Marques

capítulo “A patologização a medicalização da infância: um olhar sobre a família e as crianças”, Mary Yoko Okamoto, se propõe as discutir sobre o processo de patologização e medicalização da infância, refletindo sobre a necessidade de repensar alguns conceitos e o papel do psicólogo clínico no atendimento a essa demanda crescente e atual, que envolva tanto a família, a criança, assim como as instituições responsáveis pelo atendimento. Na segunda parte do livro reunimos capítulos que…