A educação em Angola depois da independência

REPÚBLICA DE ANGOLA INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO MARAVILHA POLO DO CUBAL TRABALHO INVESTIGATIVO DE HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO GRUPO Nº: III TURNO: NOITE CURSO: PEDAGOGIA TEMA: A EDUCAÇÃO EM ANGOLA APÓS A INDEPENDÊNCIA (1975 À 2001) E L E M E N T O S DO G R U P O Nº/0rd NOMES DOS ESTUDANTES FUNÇÃO 01 João Miguel Quintas Presidente 02 José Gando Tchyo Nahenda Secretário 03 Hirondina Monteiro Kawe Moderadora 04 Edeltrudes Augusta Loneque Membro 05 Isabel dos Santos Castelo Branco Membro 06 João Andrade Pako Membro 07 Tiago Maricano Membro 08 Miguel Tchimuku Membro 09 Luciano Tchikete Membro 10 Benvinda Afonso Isabel Membro 11 Maria Rosa Abel Membro CUBAL, ABRIL DE 2013 O PROFESSOR Dr. ALFREDO LEMOS PENSAMENTO "Conhecer a história de uma determina ciência, ajuda-nos a precaver os erros, trilhar com segurança e propusermos grandes teorias para as gerações vindouras". Autor (João Miguel Quintas) “Casado” DEDICATÓRIA Dedicamos o presente trabalho ao corpo docente desta Instituição, em particular o caríssimo professor de História de Educação “Alfredo Lemos” desejando-o saúde, força e êxitos nas suas ocupações laborais. AGRADECIMENTO Agradecemos a Deus, por nos conceder saúde, força, coragem e não só, para que estejamos a frequentar este ano académico 2013. De igual modo, agradecemos o nosso caríssimo professor “Alfredo Lemos”, pela

filhas da alta nobreza do reino, com raras exceções podiam ter. (Mattos, 1958, p. 90). A mentalidade da época ainda era conflitante com a igualdade de oportunidades de instrução para os dois sexos. Como a doutrinação dos índios cabia à Companhia de Jesus, atribuíram-se aos padres seculares os serviços religiosos nos latifúndios, como capelões residentes ou como párocos nos centros urbanos, duas tarefas dependentes às exigências católicas e aos interes¬ses da religião. No segundo período,…

Formação Geral. MÓDULO 02: Educação, Cultura e Desenvolvimento DISCIPLINA: História da Educação Atividade 5: Reflexões a cerca do texto “A educação pública antes da Independência” De acordo com Luiz Alves de Mattos a primeira fase da educação jesuítica no Brasil (Período Heróico: 1549 -1570), caracteriza-se pelo seu caráter desbravador e pela liderança do padre Manuel da Nóbrega. Esta foi uma fase marcada pela penúria e ausência de recursos, fator que forçou os jesuítas a…

INTRODUO Apresentaremos nesta produo textual, uma anlise do captulo 6 do livro didtico projeto ararib, A Independncia do Brasil. Esse livro uma obra coletiva concebida, desenvolvida pela Editora Moderna. A editora responsvel Maria Raquel Apolinrio. Ser observado se o autor segue a historiografia tradicional ou renovada com uma linguagem de fcil entendimento. Identificaremos se as atividades atendem bem os critrios de aprendizagem, e tambm se o autor faz uso de fontes histricas como…

EDUCAÇÃO QUILOMBOLA EM DEBATE: A ESCOLA EM CAMPINHO DA INDEPENDÊNCIA (RJ) E A PROPOSTA DE UMA PEDAGOGIA QUILOMBOLA Kalyla Maroun – PUC-Rio Jose Mauricio Paiva Andion Arruti – PUC-Rio Introdução Este trabalho apresenta e busca interpretar o debate em torno da demanda por uma escola diferenciada, apresentada pelas lideranças da comunidade quilombola Campinho da Independência (Paraty, RJ) e da rejeição à proposta da comunidade pela gestão municipal, bem como pela própria escola…

Campus Universitário de Almada Escola Superior de Educação Jean Piaget A EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE Resumo: O tema do trabalho é a Educação em Moçambique e este trabalho aborda a Educação durante o Tempo Colonial e após a Independência. No Tempo Colonial os nativos não tinham uma educação, apenas tinham de saber trabalhar a terra e lidar com os animais, pois não necessitavam de aprender a falar, ler ou escrever. Após a Independência a FRELIMO fez com que a escolaridade…

.......................08 Os Primórdios do Ensino em Angola...........................................................08 Angola – A educação antes da independência...........................................08 Surgimento do ensino oficial em Angola.....................................................09 O período que antecedeu a Independência: 1974 – 1975..........................11 Angola – A Educação pós Independência (1975 – 1980)...........................12 Políticas do ensino em…

EDUCAÇÃO BÁSICA ANTES DA REPÚBLICA A educação básica no Brasil começou em sua base, poucos anos após o descobrimento, por volta de 1549. Iniciou-se com os jesuítas e ficou, por muitos anos, voltada para os princípios cristãos. Por mais ou menos duzentos anos, o ensino público do Brasil ficou entregue aos padres, mais notadamente os jesuítas. Após este tempo apareceu uma figura muito importante na história da Educação Básica, Marquês de Pombal. Ele foi o autor de várias leis,…

PIMENTA Relatório descritivo do aluno Leonardo hagra deficiente visual cegueira total sem residuo visual relatou que ficou cego O aluno tem um relacionamento amigavel, é alegre extrovertido ,em casa apresenta independencia nas atividades de vida diária. devido a mal controle do diabete. E casado tem dois filhos relatou que perdeu a visão apos o nascimento do seu filho, que hoje tem 13 anos de idade. O aluno recebe atendimento especializado regularmente as 3ª e 6ª feiras…

muito nesse semestre, nomeia partes do corpo, sabe imitar os animais, reconhece seus sons e os nomeia. Ao chegar à sala demonstra alegria e independência, guarda seu material no local apropriado e logo interage com o grupo Brinca, divide os brinquedos, fala/cochicha, imita, dança, come com autonomia, ajuda a guardar os brinquedos, memoriza músicas e faz gestos. Já alcançou sua independência deixando as fraldas sem dificuldades. Sabe contar e faz com as mãos os números,…