A Inclusão Nas Escolas E Seus Reflexos No Processo Ensino Aprendizagem

cidadania, é dever da família e do estado prover o acesso e permanência na escola principalmente às crianças e adolescentes. Este trabalho apresenta a investigação feita através de documentos legais, livros e trabalhos acadêmicos pertinentes ao tema relacionando o papel da educação como base para a promoção social das famílias mais pobres e a superação da pobreza através do aumento da escolaridade. Neste sentido a escola torna-se um instrumento de transformação social e o Programa Bolsa…

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS: CURRICULOS E PROGRAMAS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL MAGNA PEREIRA DE SOUSA MARINALVA LOPES DE SOUSA VALDICELIA FERNANDES LIMA WEYCLA RODRIGUES OLIVEIRA DA SILVA POLO DA UAB DE ANANÁS ANANÁS 2014 SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR – A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL…

INTRODUÇÃO. É importante que a inclusão no sistema educacional se inicie na Educação Infantil. Este é um local no qual as questões suscitadas a respeito da diversidade e o encontro com o diferente acontecem em situações corriqueiras, diferente do que ocorre em outros níveis educacionais. A primeira infância é um lócus excepcional, este é o começo da escolarização, a partir do qual devemos discorrer e praticar uma verdadeira educação emancipatória. O tema “A inclusão da Criança com…

Revista Educação, Artes e Inclusão Volume 7, número 1, Ano 2013 - ISSN 19843178 O ESPECTADOR TEATRAL NA PEQUENA INFÂNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA Robson Rosseto1 Jeórgia de Fátima Rodrigues2 Universidade do Estado do Paraná/UNESPAR Campus Faculdade de Artes do Paraná/FAP RESUMO: Este trabalho analisa a formação do aluno espectador na pequena infância e as características do profissional docente que media este processo formativo. Para tanto, o…

PAULA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS SANTA LUZIA – PB 2011 MARIA DO SOCORRO MASCÊNA DE PAULA A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS SANTA LUZIA – PB 2011 MARIA DO SOCORRO MASCÊNA DE PAULA A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM…

ressaltado que a inclusão na escola regular representa uma nova etapa na evolução social e educacional dos portadores de deficiência, concomitantemente com a escola especial. Por meio de análise criteriosa da pesquisa bibliográfica, é possível afirmar que o processo de inclusão ainda não foi totalmente aceito pelos profissionais, bem como sua aplicação ainda deixa a desejar. Por fim, o texto proporciona também uma reflexão sobre a inclusão e alfabetização de alunos surdos na escola…

INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo promover ao aluno de Pedagogia um momento de reflexão e avaliação das vivências de aprendizagens adquiridas durante as atividades realizadas pelo estudante. Os estágios que realizei durante o meu curso foram muito importante e significativo pois, eles me proporcionaram momentos de aprendizagem e serviram de base para o meu trabalho como professora de Educação básica e pedagoga. Entre eles escolhi: - Estágio da Educação Infantil.

Mário Cabral dos Santos 1. INTRODUÇÃO O processo educativo se constitui como mediador na circulação, transmissão, manutenção e reinvenção dos elementos da cultura, tanto em sua dimensão informal quanto formal. Para que esse aprendizado seja efetivo, as relações interpessoais, o respeito mútuo, o diálogo, o saber ouvir, entre outros, tornam-se primordiais. Segundo Suhr (2010, p. 20), nos diferentes níveis de ensino, da educação infantil ao ensino superior, as relações interpessoais…

O que é inclusão? Incluir do Lat. includere, verbo transitivo direto, compreender, abranger; conter em si, envolver, implicar; inserir, intercalar, introduzir, fazer parte, figurar entre outros; pertencer juntamente com outros. No bom e velho Aurélio, o verbo incluir apresenta vários significados, todos eles com o sentido de algo ou alguém inserido entre outras coisas ou pessoas. Em nenhum momento, essa definição pressupõe que o ser incluído precisa ser igual ou semelhante aos demais…

INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER? Patrícia Lima Costa (1) Claudio Kleina (2) RESUMO O presente artigo discute sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais no âmbito escolar e social. Parte do pressuposto de esses ambientes ainda são lugares que necessitam de grandes mudanças para fazer acontecer a inclusão. Para o estudo do tema utilizamos pesquisa bibliográfica através de obras, artigos, revistas, jornais, Internet e outros. O presente artigo tem por…