A Importância Dos Textos De Gêneros Diversificados Para A

reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, resgatando com isso, a nossa cultura, desenvolvendo a criatividade interpretativa, facilitando assim, a assimilação de conteúdos. Ao contar histórias estamos estimulando a criança à leitura como algo indispensável e natural em sua vida. A história infantil e infanto-juvenil é alimento da imaginação, desperta o pensamento e amplia na criança sua compreensão de mundo, auxiliando-a na resolução de conflitos internos, já que ela…

os cuidados que são exigidos para seu funcionamento e conservação, a data de validade, o modo de usar e de armazenar, dentre outras informações. PROBLEMA Identificar a função social dos rótulos e embalagens? Utilizar as imagens para ler o texto? Verificar os tipos e os tamanhos de letras nos rótulos e nas embalagens? Constatar e reconhecer o produto nos rótulos e nas embalagens? Localizar a data de validade de produto? Averiguar a composição do produto? Reconhecer o modo de usar

realizar este desafio de aprendizagem, indicando possíveis adequações nas atividades propostas. Objetivos de aprendizagem • Refletir sobre a realidade brasileira por meio da análise de fatos sociais relevantes e contemporâneos. • Compreender a importância da proteção dos direitos fundamentais no sistema jurídico brasileiro a partir dos fatos observados. • Observar a primazia da Constituição sobre os atos do Poder Público, especialmente no que diz respeito aos direitos aqui…

· Identificar as contribuições africanas no vocabulário, costumes, religiosidade, música, gastronomia, vestuário, artesanato e danças na formação do povo brasileiro. · Conhecer as grandes personalidades negras ou afro-descentes que tiveram importância na história do Brasil ; · Diferenciar racismo e preconceito. · Valorizar e respeitar as diversas etnias e suas diferenças culturais. · Desenvolver novos conceitos e procedimentos a partir da reflexão sobre outra cultura. Metodologia ·

objeto direto e indireto; adjunto adnominal; adjunto adverbial. - Interpretação de texto, leitura e produção de texto, redação: A ação no texto narrativo: crônica; narrativa; Enredo: conto, lenda; A personagem no texto narrativo: Tiras (HQ), mito (reescritura); O diálogo (crônica com diálogo); Descrição de cenário e personagem; O tempo no texto narrativo: histórias de aventura (narrativa), notícias; Texto expositivo; Argumentação; Poema; Poema narrativo. OBJETIVOS:…

Projeto Despertando o amor pela leitura Objetivos: Incentivar a leitura no ambiente escolar e familiar; Despertar o interesse do aluno pela leitura; Ampliar o vocabulário e o contato com textos diversificados, tendo a leitura como referência para a escrita; Desenvolver responsabilidade, compromisso e cuidado com os materiais coletivos. JUSTIFICATIVA: Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez…

externa que incidiu um ponto no Ideb escolar. Assim, nos fez refletir enquanto grupo escolar a necessidade urgente de elaborar e executar ações pontuais para minimizar o problema vigente. Nessa perspectiva elaboramos projeto de leitura, oficinas sobre gêneros textuais e planejamento coletivo envolvendo todos os docentes.

-Gêneros textuais ou discursivos. -Elementos gramaticais na construção do texto. - Gêneros do discurso: textos formais, informais, verbais, não verbais, visual, didático, literário.

leitura e escrita vai muito além da memorização. Teberosky afirma que, ao introduzir a criança pelo estreito corredor da decifração e da atividade motora os tronam capazes de decifrar e não de compreender o que escrevem e nem produzir textos com sentido e lógica privando o aluno de interagir com a leitura e escrita e seus usos sociais. Através dos estudos de Ana Teberosky e Emília Ferreiro, emergiu uma nova concepção de aprendizagem baseada no construtivismo, que…

LEITURAS FORMADORAS Leitura para o dia 16/09 1. LEURQUIN, Eulália Vera Lúcia Fraga. Dialogismo e Polifonia no Gênero Acadêmico Relatório (mimeog). Orientação de estudo: � Explique o seguinte trecho “... vejo que o problema maior está na base, uma vez que na maioria das vezes o professor na sala de aula repete situações por ele vivenciadas na formação inicial (p.2)” Parece-nos interessante essa visão de que o professor deva Conscientizar-se de sua prática desde os primeiros anos…