PROJETINHO CONCLUS O 1

com mais profundidade a importância do brincar e a realizaçãode brincadeiras com as crianças, sempre com objetivo de suprir suas necessidades e não considerá-las como um simples passatempo. Somente assim será possível resgatar o brincar no cotidiano escolar com objetivo de formação pessoal, e a criança é valorizada cada vez mais estimulada a ser um sujeito ativo e critico na sociedade. JUSTIFICATIVA Este trabalho tem como finalidade descobrir amplamente a contribuição das brincadeiras no desenvolvimento da criança, o papel do professor como agente formativo responsável pelas elaborações de brincadeiras lúdicas que instigam as crianças aprenderem com prazer. O brincar é algo sério faz com que a criança se expresse espontaneamente sem medo de errar, e além de divertido proporciona o pleno desenvolvimento de suas potencialidades. E para as atividades lúdicas fazerem parte assiduamente das Instituições de Educação Infantil, faz se necessário a conscientização do professor e condição para atuação. Com base nesta pesquisa conhecer-se-á com mais profundidade a importância do brincar e a realizaçãode brincadeiras com as crianças, sempre com objetivo de suprir suas necessidades e não considerá-las como um simples passatempo. Somente assim será possível resgatar o brincar no cotidiano escolar com objetivo de formação pessoal, e a criança é valorizada cada vez mais estimulada a ser um sujeito ativo e critico na sociedade. Problematização É através de brincadeiras que as…

MICO ISOMÉRICO: JOGO DIDÁTICO UM RECURSO COMPLEMENTARNO ENSINO DE ISOMERIA PLANA. Ramon Oliveira Andrade1; Jamilson Dos Santos Freire1; KarolynneLorrane Souza Cunha1; Carlos Wanderson Dos Santos Sousa1. 1 Departamento de Email:ramon_andrade19@hotmail.com; 1. RESUMO O presente trabalho descrevea importância do uso dojogo como recurso didático no processo de ensino aprendizagem de química para alunos do ensino médio.O ensino de química tem sido um desafio para os educadores,…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PSICOPEDAGGOIGA Revista Brasileira de Informática na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff, Vera Barros de Oliveira, Dilma Menezes da Silva1O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo…

UNIVERSIDADE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA SALA DE AULA SÃO PAULO – SP 2014 TATIANE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a , para obtenção do título de , sob orientação da Professora SÃO PAULO – SP 2014 “Tenho a impressão de ter sido uma criança brincando à beira a mar, divertindo-me em descobrir uma pedrinha mais lisa ou uma…

humana. Taylor e aadministração científica são freqüentemente criticados como desumanos einteressados apenas em aumentar a produção. McGregor sintetizou a atitude daescola clássica na famosa Teoria X.Escola de relações humanasA escola de relações humanas emergiu na década de 20, da série de experimentos nafábrica da Western Electric em Hawthorne, que procurou determinar como aprodutividade era afetada pelas condições de trabalho. Os pesquisadores concluíramque os trabalhadores respondem…

1. • Serão colocadas no jogo 5 bolas e poderão existir várias bolas passando ao mesmo tempo. • O facilitador é quem coloca as bolas no jogo; O tempo para a realização da tarefa dada pelo facilitador vai de um minuto e meio dois minutos e meio, dependendo do tamanho da equipe. • São dados 20 minutos para que as pessoas possam se planejar, antes do início do desafio. Nota: No momento do CAV (Ciclo de Aprendizagem Vivencial) ou processamento da vivência, pode-se avaliar a equipe em…

mais se conhece uma certa peculiaridade das produções teóricas sobre o nso: cada autor parece recomeçar sua investigação do zero, ignorando em grande parte as tentativas de definição anteriores. Não são poucos os que declaram que suas teorias têm a faculdade de revelar, de uma vez por todas,a essência do riso, quando, na verdade, boa parte de suas definições já figura em outros textos. O recuo até as teorias do riso da Antigüidade tem ainda a vantagem de evitar alguns equívocos…

com um "b" bastante explosivo, o que algumas pessoas tomaram por um sotaque idiossincrático ou defeito de fala. A alternativa, proposta pioneiramente por comentadores de TV - dizer "É bilhões com "-, parecia mais incómoda. Há uma antiga piada sobre o expositor de planetário que relata à sua plateia que, em 5 bilhões de anos, o Sol vai aumentar até se tomar um gigante vermelho inchado, que engolfará os planetas Mercúrio e vênus e finalmente engolirá até a Terra. Mais tarde, um ansioso…