A Importância Do Teatro à Arte

TEMA A arte é uma linguagem universal e, como tal, vem sendo valorizada gradativamente, obtendo destaque e conquistando seu espaço. A sua importância dentro do currículo foi constantemente reconhecida, sem, porém, se desenvolver meios para a sua efetiva aplicação em sala de aula. A mudança de diretrizes no ensino da arte é resultante de um processo de reformas e mobilizações político-sociais que trazem à luz questões como a validade e a importância do ensino de arte dentro do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ANTONIA NAGELA OLIVEIRA FIGUEREDO - RA 6949469961 LEIDIANE SOARES COELHO - RA 5322981083. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para Conclusão da disciplina “(ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO)”, Sob orientação do professor-tutor à Distância (Elizângela da Cruz Siqueira dos Santos). Valparaíso – GO 17/09/2014…

movimentado para os intelectuais brasileiros. A busca por uma identidade brasileira e pela definição do que seria a arte do Brasil incentivou vários artistas a buscar novas técnicas em grandes centros como Paris, Roma, Lisboa e Madri. Era preciso abandonar velhos valores estéticos e dar origem a uma arte que expressasse os valores da cultura brasileira. Na poesia, por exemplo, a Semana de Arte Moderna de 1922 tinha como principais expoentes Oswald de Andrade, Mario de Andrade, Guilherme…

ITABERAÍ COLÉGIO ESTADUAL “HONESTINO MONTEIRO GUIMARÃES” ARTE-EDUCADOR: MARCELO FECUNDE DE FARIA PROJETO: TEATRO NA ESCOLA. “EM CENA”. Itaberaí, 2010 1. IDENTIFICAÇÃO. Projeto: Teatro na Escola – “EM CENA”. Tempo de duração: 01 ano – 2010 Número de alunos: 30 Subsecretaria Regional de Educação de Itaberaí. Colégio Estadual “Honestino Monteiro Guimarães”. Prof. Arte-Educador responsável pelo projeto:…

Mestrado Profissional em Artes PROFARTES Disciplina: A Experiência Artística e a Prática da Arte da Escola AILTON RIBEIRO Resenha O Uso dos Jogos Teatrais na Educação, uma prática pedagógica e uma prática subjetiva De Libéria Rodrigues Neves Professora Marilda de Santana Silva SALVADOR 2014 RESENHA “O USO DOS JOGOS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO, UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA…

Aptidão Artes Cênicas ARTES CÊNICAS 1. INTRODUÇÃO O foco do curso de Artes Cênicas é a formação de um ator com perfil de artista pesquisador, isto é, um profissional que compreenda o evento teatral de um modo abrangente e se coloque como agente em um processo de criação; um ator que reflita sobre o conhecimento e as práticas já desenvolvidas na área e que busque princípios e procedimentos para a construção de um repertório técnico e para o desenvolvimento de um processo pessoal de…

RA 369700 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Laboratório de Práticas Avançadas - apresentado com a finalidade de avaliação do 6º semestre, Curso de Pedagogia - Centro de Educação à distância – Anhanguera/Uniderp, sob a orientação da Professora: Maria Clotilde Bastos. PONTA PORÃ MS-2014 DESENVOLVIMENTO ETAPA1: MEMÓRIAS ESCOLARES AS PRÁTICAS ARTÍSTICAS De acordo com as discussões do grupo podemos relatar que a Arte contribuiu muito no

Teatro Oficina O Grupo Oficina tinha como objetivo superar os limites da criatividade do teatro da época. Surgiu em São Paulo, no início dos anos 60, com a direção de José Celso Martinez Corrêa. O Teatro Oficina vai constituir um novo caminho para a arte teatral brasileira. O Oficina e Zé Celso inovaram com o experimentalismo, a investigação e a busca de novas linguagens para o teatro, e assim foram produzidas peças polêmicas como Na selva das cidades, Galileu Galilei, Os pequenos burgueses

alô! COMUNICAÇÃO GESTUAL OU NÃO VERBAL Quais aspectos devem ser considerados numa comunicação? 1 - Saber o que falar Saber o que falar nos remete ao conhecimento e organização do assunto a ser discursado, exposto. É de suma importância que saibamos realizar uma pesquisa e um estudo detalhado sobre o assunto a ser abordado, com certa antecedência. Se existe um comprometimento com o tema, certamente transmitirá credibilidade, conhecimento e persuasão. Realize a…

os estudantes nas aulas de Artes Cênicas, durante o ano letivo de 2015, de acordo com o contexto escolar do Centro Educacional Brasil Central. Nele você encontrará conteúdos básicos e específicos, para cada seguimento do Ensino Médio. No final da apostila há a listagem de referências, no qual a Arte Educadora Lidianne Carvalho fez uso, para organizar cuidadosamente, este material. É de inteira responsabilidade do estudante portar a apostila, em todas as aulas de Artes cênicas, visto que…