A Importância Do Ensino De Libras Na Comunidade Escolar

Este trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) desde o início aos dias de hoje, onde será mencionada a sua importância hoje sendo obrigatória e dando uma abertura para o processo de inclusão. Entendemos que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma linguagem importante para a comunicação entre pessoas com deficiência auditiva e ouvintes, isso é favorável pelo fato deles estabelecerem uma relação com a sociedade. Segundo Menezes (2006), o

Onur passou a se identificar mais com a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e a cultura surda. Em uma festa de noivado de seu amigo Vedat, ele conhece Zeynep uma ouvinte e se apaixonam e mesmo diante do fato de Onur ser surdo, Zeynep não tem uma atitude preconceituosa, e sim inclusiva. Apesar de trabalhar em um call center e falar o dia inteiro. No entanto, Zeynep tem amigos preconceituosos, e este fato é contornado por ela que se esforça para aprender LIBRAS e adentrando com…

minoria linguística sem expressão diante da comunidade ouvinte ( os surdos) ( Sánchez, 1992; Ferreira Brito, 1990; Skliar et al., 1995).” (p. 26) “[...] Diante desse difícil contexto, surge uma proposta que permite o uso da língua de sinais com o objetivo de desenvolver a linguagem na criança surda. Mas a língua de sinais é usada como um recurso para o ensino da língua oral [...]. Esse sistema artificial passa a ser chamado de português sinalizado. O ensino não enfatiza mais o oral…

sim a qualidade das pessoas que estão comprometidas com a comunidade que irá fazer toda a diferença. Fazer parte da comunidade surda significa dizer que me comprometo a agir de forma ética, auxiliando no combate aos preconceitos, que partem muito mais da falta de conhecimento em relação à comunidade e à cultura surda. Libras: Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais As Línguas de Sinais (LS) são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Atividade Colaborativa: Cenário brasileiro para as pessoas surdas Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Cenário brasileiro para as pessoas surdas Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - FACNET CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS-LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Ariadna Herciliani Silva Barbosa RA: 5303941883 Edna Santos de Araújo Oliveira RA: 5560124323 Evanilda Xavier Souza dos Santos RA: 5560124330 Monica Serafini de Oliveira RA: 5567153662 Rosângela Camelo Borges dos Santos RA: 5560124361 Brasília-DF 19 de Novembro 2012 Introdução A presença de alunos com necessidades educacionais especiais, decorrentes

instituída a surdez, como mudez e alguns avanços foram surgindo. Idade Moderna: Pedro Ponce de Léon (1520-1584) Primeiro professor de surdos da história. Monge beneditino (Espanha). Estabeleceu a primeira escola de surdos. Guardou seus métodos de ensino, mas os perdeu em um incêndio. Juan Pablo de Bonet (1579-1629) Filósofo e soldado do Rei. Usava as técnicas de Léon, mas escreveu sua própria técnica em um livro. Usava o alfabeto digital para ensinar a ler. Acreditava que…

Leal - RA: 406334 Aluna: Márcia Marques da Silva – RA: 416883 Curso: Pedagogia e Licenciatura- 2º Semestre Disciplina: Libras Professora: Ma. Kate M. Oliveira Kumada Professora Presencial: Ana Paula Ranzani Tutor à Distância: Leandra Navarros Campo Grande-MS, 17 de Novembro de 2013. INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado para atender a disciplina de Libras foi de suma importância, sendo necessário para aprendermos e refletirmos sobre a surdez nas perspectivas médicas, culturais e…

acompanhado da mãe, irmão mais novo e um casal de amigos que se comunicam por sinais. A cena em que Jonas compreende a relação dos sinais em libras com os seus significados é emocionante, pois nesse momento sabemos que ele poderá expressar com autonomia suas vontades. Portanto ele sai da escola onde estudava e é matriculado em uma voltada para o ensino através da língua dos sinais. Termina o filme com o menino dizendo seu próprio nome: Jonas. Sendo um exemplo de que agora lhe era…

PEDAGÓGICOS FASE I DE 2014. DIDÁTICA E LIBRAS ARAUCÁRIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDILENE M° R. DE CAMPOS RU: 1064755·. JEAN CARLOS B. DOS SANTOS RU: 1056443. RAFAELA SARNICK RIBEIRO RU: 1071820 TAMARA NOEL DE OLIVEIRA RU: 1019461 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE I DE 2014. DIDÁTICA E LIBRAS Relatório de atividades realizadas referente as disciplinas de Didática e Libras, apresentado à UTA…