A Importância Da Psicanalise E Educação

A ARTE NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES EM ESCOLA PÚBLICA Jonas Torres Medeiros (UECE). e-mail: jtorresmedeiros@hotmail.com José Pereira Maia Neto (UECE). e-mail: maianeto01@hotmail.com INTRODUÇÃO Este estudo é parte de integrante uma pesquisa intitulada “Aprendizagem e saúde mental: a escola como espaço de prevenção do sofrimento psíquico e promoção de qualidade de vida”, desenvolvida no Laboratório de Aprendizagem, Desenvolvimento e Subjetividade (LADES) que é vinculado ao curso de…

Piracicaba-SP Pedagogia-Psicologia da Educação Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação Clarice da Silva Verdi RA: 6769328019 Gabriela C de M. Zamboni RA: 6533471451 Glaucia C. F. de Oliveira RA: 6393516102 Rosângela de Lima RA: 6393516136 Tutor a distância – Piracicaba 07 de outubro de 2013 Sigmund Freud Sigmund Freud (1.856-1.939) nasceu na região da Morávia, que então fazia parte do Império Austro-Húngaro, hoje República Tcheca. Filho de família judaica

se realiza o primeiro Congresso Internacional de Psicanálise em Salzburg, e se insere na história da Psicanálise com crianças na França como a fundadora de um trabalho que se desenvolve a partir do cotidiano hospitalar, "...fundadora de uma nova apreensão da Psicanálise infantil, centrada, não no estudo a priori das psicoses, mas no da psicopatologia da vida cotidiana" (Roudinesco, 1988, p.174). Em 1924 tem seu primeiro contato com a Psicanálise na classe de Filosofia no Liceu…

Psicanálise Fundada por Sigmund Schlomo Freud (1856-1939), tendo relação com a educação, sua teoria freudiana pode permitir uma melhor compreensão do funcionamento do psiquismo humano, dos pensamentos sentimentos e comportamentos dentro do cotidiano escolar. Interessou-se pelos estudos de Psiquiatria passando a estudar mais profundamente, a histeria (psiconeuroses) através dos fenômenos psíquicos que levaram a fundar a Psicanálise. Ele acreditava que trazer o inconsciente para o…

As teorias Winnicottiana e um enfoque sobre a importância do cuidado e comunicação entre a mãe e o bebê. Resumo: O presente artigo tem por objetivo expor brevemente a teoria Winnicottiana, levantando alguns pontos e conceitos importantes para a constituição do individuo. Abordando algumas importantes distinções entre o pensamento Winnicottiano e o Freudiano. Enfatizando que o ser humano traz um potencial inato para amadurecer, para se desenvolver e se integrar e isso tudo…

maturidade física ou quando surgem novos instintos, na medida em que aparecem novas necessidades orgânicas. Página 188 Questão 8 De que forma os princípios da Psicanálise podem ser aplicados à Educação, tanto que no se refere ao papel do aluno como no do professor? A psicanálise contribui para Educação, segundo Shirahige e Hinga (2004), autoras do PLT, na medida em que pode estabelecer o equilíbrio na correção educativa necessária, por exemplo, entre a proibição e a…

Etapa 1-Sigmund Freud O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano, inclusive a educação.Considerado o criador da psicanálise, Sigismund Schlomo Freud nasceu na Morávia, em 6 de maio de 1856. Freud era filho de um pequeno comerciante judeu chamado Jacob Freud. Em seus primeiros anos de vida, o pequeno Freud teve de enfrentar a instabilidade de uma vida ameaçada pelas perseguições anti-semitas que

linha fisicalista. Freud criou o termo "psicanálise" para designar um método para investigar os processos inconscientes e de outro modo inacessíveis do psiquismo. Sigmund Freud contribuiu com a ciência do século XIX, com a psicanálise. Ou seja, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. Nessa perspectiva, a contribuição de Freud foi de fundamental importância para o campo científico, haja…

JARDIM, Cláudia Santos. Brincar: Um Campo de Sujeição na Infância. São Paulo, Annablume, 2003 Claudia Jardim,é formada em Letras e Ciências humanas na Universidade de São Paulo. Este Livro concebe o brincar como uma dimensão de fundamental Importância para a compreensão do devir criança. “ Brincar e Infância” parecem lugares privilegiados para se pensar a subjetividade da criança, quando o interesse é mais do que pesquisar a criança, são as experiências culturais que ela compartilha com outras

DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL (UNIDERC) CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM PSICANÁLISE DA EDUCAÇÃO ALUNA: SANDRA SOARES SARMENTO O PEQUENO HANS: RELATO DE UMA FOBIA CAMPINA GRANDE 2013 SANDRA SOARES SARMENTO Trabalho apresentado para obtenção de título de Especialista em Psicanálise da Educação. O pequeno Hans: Relato de uma fobia A história…