A Importância Da Descoberta Do Inconsciente Para A Psicologia

Universidade Anhanguera – Uniderp Campinas – Unidade 3 Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Psicologia da Educação Aluno RA E-mail Série Adriana Meireluce Carvalho Reis 4704779232 carvalhoreis12@yahoo.com.br 2º semestre Cristiane Cardoso Barbosa 3821650139 cris.iluminada@hotmail.com 2º semestre Maycon Willian dos Passos 55361199 mayconmsc@hotmail.com 1º semestre Renata de Souza Freitas 4311812015 renata.cred@gmail.com 2º semestre Rosangela Botelho

1. Introdução Psicologia da Educação tem por objetivo geral introduzir os principais conceitos e as diferentes teorias psicológicas, acerca do desenvolvimento e da aprendizagem do homem, além de marcar a sua importância e aplicabilidade no contexto educacional, bem como sensibilizar e capacitar para uma prática pedagógica orientada pela relação interdisciplinar entre a Psicologia e a Educação. Partindo de um estudo introdutório da Psicologia, apresentada em seus vários aspectos

1. QUAL A IMPORTANCIA DE SE CONHECER HISTÓRIA DA PSICOLOGIA? É imperativo que quem se proponha estudar psicologia, assim como qualquer outra área de conhecimento, busque entender como foram elaborados conceitos e teorias, como também alguns destes foram superados, ou seja, como se deu a construção do conhecimento a cerca da disciplina em questão para que se possa avançar a partir daí. 2. QUAIS AS CONDIÇÕES ECONÔMICAS E SOCIAIS DA GRÉCIA ANTIGA QUE PROPICIARAM O INÍCIO DA REFLEXÃO…

PSICANALISE A psicanalise surgiu pelos conhecimentos de Sigmund Freud com o objetivo de tratar os desiquilíbrios psíquicos, essa parte teórica foi responsável pela descoberta do inconsciente (que já havia sido descoberto em outro sentido por Leibniz e Hegel). Com base nisso passou a aprofundar mais o território desconhecido, na tentativa de mapeá-lo, e poder compreender os seus mecanismos, ou seja, criar uma disciplina para analisar o comportamento humano, organização da mente e, possivelmente,

Vol. XIV – (6) O INCONSCIENTE (1915) NOTA DO EDITOR INGLÊS DAS UNBEWUSSTE (a) EDIÇÕES ALEMÃS: 1915 Int. Z. Psychoanal., 3 (4), 189-203 e (5), 257-69 1918 S.K.S.N., 4, 294-338. (1922, 2ª ed.) 1924 G.S., 5, 480-519. 1924 Techinik und Metapsychol., 202-41. 1931 Theoretische Schriften, 98-140. 1946 G.W., 10, 264-303. (b) TRADUÇÃO INGLESA: ‘The Unconscious’ 1925 C.P., 4, 98-136. (Trad. C.M. Baines.) A presente tradução inglesa, embora baseada na de 1925, foi amplamente reescrita. Parece que o…

“pré”-associados a Jung e à sua teoria; ao ser mencionado o nome de Jung em qualquer conferência ou ciclo de palestras, parece ser sempre esperado que surjam temas, primeiramente, como símbolos, mitologia, religião, contos de fada, arquétipos, inconsciente coletivo, fantasias, visão holística da personalidade, processo de individuação, análise de sonhos, imaginação ativa, alquimia, técnicas de expressão não-verbais; quando o enfoque recai no trabalho clínico junguiano, o que se espera é…

EDUCACIONAL Unidade de ensino Pilar do sul Curso de Pedagogia 2º Semestre Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Psicologia da Educação Nomes: Fernanda Gomes Nunes RA: 421749 Jessica de Fátima Teixeira Pedroso RA: 424137 PILAR DO SUL 10/09/2013 Resumo Com bases nas pesquisas realizada em diversos sites podemos observar a importância de cada autor; pensador, para a educação dos anos anteriores, ates os dias de hoje. Cada um mostrou o que pensava…

Disciplina: Psicologia Professor: Ano Letivo: 2011/2012 Autores: Conteúdo Introdução O presente trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Psicologia, no estabelecimento da escola Secundária da Sé. Iremos aprofundar a psicanálise e, por isso, o seu pai, Sigmund Freud. A escolha deste tema deveu-se à grande controvérsia que lhe está associada, e também por o considerarmos um tema bastante interessante. Para além disto, ir-nos-á ajudar a conhecer uma parte

fantasias deste homem, cuja filha se chamava Bertha e cuja mãe, de mesmo nome, morrera ao dar a luz. Em uma apresentação pessoal para a Academia de Ciências, Breuer escreveu que sua mãe havia falecido na flor de sua juventude e beleza. Seus conflitos inconscientes, seu Édipo não analisado, funcionaram como ponto cego, fazendo com que ele não se desse conta do que ocorria. Um fato relatado por Freud dá testemunho do que foi o caso Anna O. para Joseph Breuer. Certa vez, dez anos após o…

UNIDERP/Anhanguera Educacional Ltda Pedagogia – Licenciatura – 1º sem. Disciplina: Psicologia da Educação Titulo: Psicologia da Educação Tutor Presencial : Edson A de Lima Bauru ,23 de setembro 2013