A Importancia Formação Acadêmica Do Professor

ZILDA DE SOUZA ALMEIDA MEMÓRIAS: FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TRAJETÓRIA FACULDADE PITÁGORAS JOÃO PINHEIRO/MG 2012 ZILDA DE SOUZA ALMEIDA MEMÓRIAS: FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TRAJETÓRIA FACULDADE PITÁGORAS JOÃO PINHEIRO/MG 2012 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por permitir essa experiência . Aos meus pais José (in memória) e minha mãe Sebastiana que me propiciaram

DORMI ALUNO (A)... ACORDEI PROFESSOR (A): INTERFACES FORMAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DO ENSINO SUPERIOR CUNHA, Ana Maria de Oliveira – UFU-anacunha@rapidanet.com.br BRITO, Taita Talamira Rodrigues – UFU-taita@uesb.br CICILLINI, Graça Aparecida – UFU-cicillini@com4.com.br GT: Políticas de Educação Superior / n. 11 Agência Financiadora: CNPQ DA DORMI ALUNO (A): DIALOGANDO COM AS BASES DA PESQUISA O ensino superior no Brasil pode ser considerado como algo recente se comparado a…

Nota: Professor : Dra. Glaucea Maria Ferreira Leite. CRATO– CE 2014 RESUMO Para realmente entender melhor a eficácia do sistema educacional de uma sociedade e o processo de formação das pessoas a que a ela se agrega, não devemos apenas saber o que esta sendo feito em nome da educação, mais sim como e o porquê esta sendo feito.O presente estudo teve como objetivo trazer a tona na visão docente e discente como perpassa realmente a formação acadêmica…

doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade 601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade Jane Quintiliano Guimarães Silva* Resumo Toma-se, como objeto de discussão, a escrita de memoriais de professores em formação inicial, alimentada pelas ações do lembrar e do recordar, das quais emergem movimentos discursivos que põem em cena a atuação de um sujeito que reflete…

FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ODISSEIA ACADEMICA. Aluno: Carlos Magno Santos Gomes1. RESUMO Narro aqui a minha história de formação acadêmica na Universidade Federal do Espírito Santo, história esta que considero uma aventura e também desventuras desde minha infância escolar, entrada na UFES e o caminho percorrido até pouco antes de minha formação. Procuro narrar e refletir como o curso de Educação Física surgiu em minha vida e a influência do esporte Judô teve grande participação neste…

CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA WESLAINE CANDIDA BARROSO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: MEMORIAL DE FORMAÇÃO São Félix do Xingu - Pa 2012 WESLAINE CANDIDA BARROSO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia - UNOPAR - Universidade…

Telefone de Contato: (31) 3516-2570 Prezado aluno, Promover Educação do indivíduo - em sua totalidade - é a finalidade de todos os que trabalham no Centro Universitário Newton Paiva. Estamos empenhados em oferecer aos nossos alunos uma formação educacional pautada na qualidade e na ética. Este “Manual” tem como objetivo fornecer-lhe informações que serão úteis durante sua permanência na instituição. Por isso, solicitamos que leia com atenção e, em caso de dúvidas, nos…

Fundamental 1 No cotidiano das escolas hoje um dos grandes desafios encontrados pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental é trabalhar a interpretação de mapas. Os alunos que não recebem aulas de cartografia passam a ver os mapas como simples figuras ilustrativas, pois sua real importância deixa de ser explorada. Através de etapas metodológicas no ensino da cartografia o professor poderá desenvolver um trabalho mais rico em sala de aula onde os alunos passarão a…

SUL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA BRENDA MARINHO CERQUEIRA LAILA CAMILA CARDOSO PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Imperatriz – MA 2015 BRENDA MARINHO CERQUEIRA LAILA CAMILA CARDOSO PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão/Unidade de…

e o professor titular. O estágio observatório foi realizado na Unidade Escolar Desembargador Vidal de Freitas, situado na Rua João Paulo VI Nº 80, bairro Bomba em Picos-PI com duração de 60 horas aula, as quais foram divididas em 30 horas de observação e 30 horas de regência. De início, procuramos conhecer o PPP (Plano Politico Pedagógico) que tem por finalidade, obter todas as informações da instituição, projetos e metas a serem realizados. Esse estágio contribui na formação acadêmica onde