A Importancia E A Trajetoria Dos Tres Grupos Etnicos Formadores Da Cultura Brasileira

solicitação do Programa de Cultura da Organização dos Estados Americanos – OEA. DIVERSIDADE CULTURAL E DESENVOLVIMENTO NAS AMÉRICAS “A diversidade das culturas humanas está atrás

solicitação do Programa de Cultura da Organização dos Estados Americanos – OEA. DIVERSIDADE CULTURAL E DESENVOLVIMENTO NAS AMÉRICAS “A diversidade das culturas humanas está atrás …

....18 CAPÍTULO III - A CULTURA E RELIGIÃO DOS NEGROS.........................................19 3.1 As religiões.........................................................................................................................22 CAPITULO IV - A VIDA, OS COSTUMES E A CULTURA APÓS – LIBERDADE...........................................................................................................................23 CAPITULO V - OS DESCENTENDES AFRO E SUA CULTURA.........................

Fortaleza, ___ de Outubro de 2010 DEDICATÓRIA A Giovane Araújo meu marido e meus filhos Samuel e João Lucas por mi terem dado a oportunidade de construir minha trajetória, pelo incentivo e por acreditarem no meu sucesso. Agradecimentos A Lourdes e Géssica pela presença amorosa e pela infinita paciência. As Professoras Maria

e índios foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil, logo em seguida os imigrantes italianos, japoneses e alemães. Por mais que a diversidade seja um elemento constitutivo do processo de humanização, há uma tendência nas culturas, de um modo geral, de ressaltar como positivos e melhores os valores que lhe são próprios, gerando certo estranhamento e, até mesmo, uma rejeição em relação ao diferente. É o que chamamos de etnocentrismo. Esse fenômeno, quando…

Maria Luisa Ortíz Alvarez Universidade de Brasília Todo ato cultural vive por essência sobre fronteiras: nisso está sua seriedade e importância, abstraído da fronteira, ele perde terreno, torna-se vazio, degenera e morre. Mikhail Bakthin A diversidade cultural apresenta um duplo desafio: assegurar a coexistência harmoniosa entre indivíduos e grupos de culturas diferentes enquanto defende a criatividade por meio de inúmeras expressões culturais de todos os países. A…

Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico -Raciais Por quê abordar o tema étnico-racial? É sabido que a população dos grupos periféricos das grandes cidades, ou dos municípios no interior do estado apresentam vulnerabilidades, que se acentuam ao atingirem crianças e adolescentes. Seja porque se tornam vítimas de exploração sexual, seja porque são cooptadas pelo crime e são vítimas do tráfico de drogas (tanto como usuários como enquanto…

...............................................01 2. BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2005.......20 3. BURKE, Peter. Variedades de História Cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006...............................25 4. CARDOSO, Ciro Flamarion e VAINFAS, Ronaldo. Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2012............................................................................................

3º Encontro da Região Norte da Sociedade Brasileira de Sociologia: Amazônia e Sociologia: fronteiras do século XXI GT4: Africanidades e Negros na Sociedade Amazônica O olhar docente e as práticas educativas sob a égide do anti-racismo: um estudo antropológico acerca da implementação da lei 10.639/2003 Gisele Nascimento Barroso gi.barroso@yahoo.com.br Manaus, 26, 27 e 28 de setembro de 2012 O olhar docente e as práticas educativas sob a égide do anti-racismo: um estudo…

produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos.Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja: estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porém, não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. [...] onde há ser humano há cultura. Onde quer que…