A Importancia Dos Jogos E Brincadeira Na Aprendizagem

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL PARACATU-MG MARÇO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL Trabalho de conclusão do curso de pedagogia da faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, apresentando á coordenação de curso como requisito para a…

PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS MARAVILHA, AGOSTO DE 2010. 1-Tema: Ludicidade 2-Delimitação do Tema: A importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais. 3-Problema de Pesquisa: Qual a importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da…

FUNDAÇÃO FRANSCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS- FIP EDUCAR- CURSOS E CONSULTORIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOELSON HONORATO DOS SANTOS SILVA A IMPOTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA CAMPINA GRANDE- PB 2014 A IMPOTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo científico apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu de Especialização em Psicopedagogia das Faculdades…

EDUCAÇÃO – UEMANET CUESO DE PEDOAGOGIA ALUNA: CONCEIÇÃO DE MARIA LEITE DA SILVA TEMA: LÚDICO TITULO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM ‘’NO DESENVOLVIMENTODO BRINÇAR DA CRIANÇANA EDUCAÇÃO INFNTIL’’ TERESINA/PI FEVEREIRO/2015 CONCEIÇÃO DE MARIA LEITE DA SILVA TEMA: LÚDICO TITULO: A IMPORTANCIA DO LÙDICO NA APRENDIZAGEM ‘’ NO DESNVOLVIMENTO DO BRINÇAR DA CRIANÇA NO ENSINO INFANTIL’’ TERESINA/PI…

apresentar a importância da ludicidade na Educação Infantil, como elemento que contribui para o desenvolvimento Psicomotor e social da criança. Por meio de levantamentos bibliográficos, verificou-se quais as práticas pedagógicas existentes são usadas e quais recursos estão disponíveis, além de argumentar sobre a Lei nº 8.098/1990 do Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei nº9.394/1996 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incentiva a prática de jogos e…

respeito da importância do lúdico na Educação, na vida das nossas crianças e no processo ensino-aprendizagem. Onde, o lúdico tem principalmente a função de oportunizar a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão do mundo. A ludicidade, vista até então como alguma coisa sem importância no processo de desenvolvimento humano, hoje é estudada como algo fundamental do processo. As atividades lúdicas podem ser um excelente recurso no processo de aprendizagem, pois não há

JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FUNÇÃO PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Isabela Pereira Rodrigues 1 INTRODUÇÃO O presente artigo busca considerar o valor das brincadeiras e jogos como função educativa e as maneiras que elas auxiliam na aprendizagem. Diversos estudos demonstram que através dos jogos a criança vê e constrói o mundo, pois cada criança possui a sua maneira de enxergar o mundo e com brincadeiras se torna mais fácil sua interação com os outros e percepção de tudo…

Entretenimento, de jogos lúdicos, nas aulas das crianças do 1º ano. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Quais são as metodologias utilizadas para a inserção de jogos apropriados para essa determinada idade? De que forma a realidade é levada para dentro da escola, trabalhando com o lúdico? HIPÓTESE Nossas escolas estão preparadas para elaborar programas que possam conter no campo técnico brincadeiras e jogos, para as crianças aprenderem de uma forma mais inovadora? OBJETIVOS GERAL: Demonstrar…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL ........ PARACATU-MG MARÇO/2014 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL ....... Trabalho de conclusão do curso de pedagogia da faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, apresentando á coordenação de curso como requisito para

dizer que o lúdico é fundamental para o desenvolvimento do ser humano. Desde muito cedo a criança esta ligado intimamente no jogar. Trabalhar com jogos na escola é possibilitar investigação pelo docente, sobre o modo que se dá o seu próprio processo de construção de conceito de matemática. No meio da educação escolar a matemática trabalhada com jogos deixa de ser uma disciplina maçante, difícil e de memorização e passa a ser uma disciplina atraente.