A Importancia Da Pós Graduação

diretrizes curriculares e pelas exigências do mercado de trabalho. A combinação desses e de outros fatores leva à necessidade de avaliar as condições de oferta dos cursos de Ciências Contábeis, e uma opção é estudar disciplinas específicas, por sua importância ao longo do curso. Este trabalho relata o resultado de uma pesquisa realizada durante o 2o Semestre de 2003, com os cursos de Ciências Contábeis das Universidades Estaduais do Paraná, para avaliar as condições de oferta da…

visto que deles é exigido mudanças de padrões de conduta e novos modos de atender os | |filhos em suas novas necessidades. | |É de vital importância os pais darem aos filhos a segurança do seu amor. É mais importante a qualidade do afeto que a quantidade de tempo | |disponível aos filhos. A vida profissional dos pais nos dias atuais, apesar de suas elevadas exigências,…

Educação Como Processo Contínuo de Vida Marcelo Dauro Araújo de Oliveira¹ Professora Orientadora Giani Mari da Silva Nunes² Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI polo SERVI – Projetos e Cursos Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional 25/06/13 RESUMO É, pois, cada vez mais significante a presença do tema Metodologia da Pesquisa Científica e este artigo trata do que este autor chamaria de metodologia do aprendendo a aprender. Em

assimilação. De acordo com Rios (Compreender e ensinar: por uma docência de melhor qualidade), hoje estamos rodeados de tecnologia, temos que compreender o mundo para poder ensinar, independentemente da matéria estudada. Aprender a aprender é a era pós moderna que vivemos. 2 – A formação do professor no Século XXI: As novas tecnologias da informação têm impacto significativo nas transformações culturais da atualidade, o acúmulo de informação, a velocidade na transmissão, a superação…

foi utilizado o um questionário semiestruturado, separado em três partes, sendo a primeira os dados de inclusão, onde foram coletadas informações pessoais e profissionais acerca do entrevistado, bem como a sua perspectiva acerca da demanda por pós-graduação para a realização de um bom trabalho na área de recursos humanos. Em seguida foram coletadas informações a respeito dos valores e características necessárias e desenvolvidas pelo profissional até o momento trabalhando na área. A…

Pós-Graduação em Gestão de Projetos MANUAL DO CANDIDATO Ingresso março 2011 ESPM – Unidade Porto Alegre Rua Guilherme Schell, 350 – Santo Antônio – Porto Alegre/RS. Informações: Central de Candidatos: (51) 3218-1400 Segunda a sexta-feira – 9h00 às 20h00 e sábado- 9h00 às 13h00 centralinfo-rs@espm.br www.espm.br/candidato Cursos oferecidos neste campus: MBA Executivo, Pós-Graduação, Graduação e Cursos de Extensão. 21/10/2010 Pós-Graduação em Gestão de Projetos…

sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000. Em 2003, prestou concurso de titularidade. Atualmente integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove, Universidade Nove de Julho, de São Paulo. Resumo da obra O texto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens,…

GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA Trabalho requisitado pela professora Helen rose Coelho sugerindo uma entrevista com alunos do curso EAD para obtenção de nota na disciplina de Sociologia do 2º semestre, do curso de graduação em

Ricardo Alencar de Azambuja Mestre em Administração de Negócios – Furb. [Brasil] zamba@furb.br Oscar Dalfovo Professor do Programa de Pós-Graduação em Administração – Furb; Doutorado em Engenharia de Produção – Ufsc. [Brasil] dalfovo@furb.br Leonel Cezar Rodrigues Doutor em Administração Universitária – Vanderbilt University; Professor do Programa de Pós-Graduação em Administração – Uninove. [Brasil] leonelcezar@terra.com.br Empresas de micro e médio porte são mais flexíveis e…

476 Revista Eletrônica de Educação, v. 6, n. 2, nov. 2012. Ensaios. ISSN 1982-7199. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de São Carlos, Brasil. O USO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS COMO SUPORTE À COMPREENSÃO TEXTUAL Luciana Vasconcelos dos Santos Dantas Hodges1; Alena Pimentel Mello Cabral Nobre2 Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, Brasil Resumo A compreensão de um texto, por ser um processo dinâmico de construção de sentidos, se dá a partir de uma…