A Importancia Da Poesia Na Formação Do Leitor

NAS SÉRIES INICIAIS E NA EJA LUDMILA SILVA ATHAYDE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO VITÓRIA 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a análise da prática da leitura na fase da alfabetização. A importância de utilizar um método sistematizado, que valorize e promova a formação de leitores ativos, conscientes e acima de tudo cidadãos, infelizmente não…

leitura e escrita. • Para a direção e a coordenação Promover a formação constante dos professores e estabelecer metas que pudessem ser atingidas por todo o grupo. • Para os alunos Desenvolver o comportamento leitor e escritor para ampliar o repertório com vistas às produções escritas. • Para os professores Ler diariamente para os alunos, possibilitar o acesso a diferentes materiais de leitura e a ações de estímulo ao comportamento leitor e realizar projetos didáticos de produção…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Letras Atividade Avaliativa – ATPS Formação da Literatura Brasileira Profª Ma Ausdy Nazare Castro Dos Santos Franciane Leite –RA 1299107537 Leandra Camargo Muraro RA 6577326509 Luciana Pereira de Campos-RA 6942009168 Jundiaí – SP 2015 Franciane Leite Leandra Camargo Muraro Luciana Pereira de Campos RA 1299107537 RA 6577326509 RA 6942009168 Atividade Avaliativa – ATPS Profª Ma Ausdy Nazare Castro Dos…

Tainara Pereira de Lima / Rafaela de Castro Ramos RA: 372625 / 354724 Curso: Letras Semestre: 5° Ano: 2014 Início do Estágio: 03/11/2014 Término do Estágio : 12/11/2014 Introdução Através deste relatório, que foi de grande valia para nossa formação profissional, observamos que é importante o incentivo tanto dos professores quanto da direção e o bom relacionamento entre todo o corpo docente e os formandos é essencial para o desenvolvimento educacional dos mesmos. Percebemos…

PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR. •. AS PRÁTICAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: QUAL A SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS? Deise Honorato Cruz dos Santos Tallita da Silva Oliveira Severino 2008 SUMÁRIO • Introdução ....................................................03 • Objetivos..........................................................................................................04 •…

dia que despertamos, sabendo que você se foi, levando um pedacinho dos nossos corações, uma saudade de cada criança desta cidade, deste estado, deste país. A mesma dor que sentimos sentem os jovens e adultos que já foram crianças, que já foram seus leitores, seus discípulos. Monteiro Lobato, você é o vovozinho de todas do Brasil, o avô carinhoso e muito rico de todos nós possuídos de um fabuloso tesouro. E antes de nos deixar, cuidou de ampararmos, de repartir seu tesouro com seus…

dos textos apresentados na escola, pois atualmente muitos dos adultos leitores não demonstram a competência linguística e experiência cultural que deveriam o que, muitas vezes, decorre da deficiência da construção deste aspecto na escola, por isso a necessidade de se constituir um leitor proficiente se impõe aos cidadãos do século XXI como vital para sua vida social (BERMUDEZ. s/d. 2. JUSTIFICATIVA Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e

ou o conhecimento das letras; ainda se diz “é literatura”), mas isso não resolveu o enigma, como prova a existência de numerosos textos inti¬tulados Qu ‘Est-ce que l’Art? [O que É a Arte?] (Tolstoï, 1898), “Qu’Est-ce que Ia Poésie?” [O que É a Poesia?] (Jakobson, 1933¬-1934), Qu’Est-ce que Ia Littérature? [O que É Literatura?] Charles Du Bos, 1938; Jean-Paul Sartre, 1947. A tal ponto que Barthes renunciou a uma definição, contentando-se com esta brincadeira: “A literatura é aquilo…

Colégio Municipal Generino Teotonio de Luna Professora Orientadora: Vânia Claudia Schubert Formação – Horário de Atividades Organizar a rotina da alfabetização O professor deve planejar atividades que vão proporcionar o contato sistemático e significativo com práticas de leitura e de escrita PROPONHA A LEITURA O planejamento precisa contemplar tarefas que favoreçam o confronto com o texto desde os primeiros dias de aula Aos 5 ou 6 anos de idade, as crianças percebem mais claramente

espírito da floresta.” Nesse romance, de 1865, o escritor apresenta uma visão poética da formação do povo brasileiro. De acordo com sua “lenda”, ele tem origem na união do índio, representado por Iracema, a “virgem dos lábios de mel”, e o branco europeu, representado pelo guerreiro Martim. Repare que o negro ficou de fora do projeto nacionalista-literário da primeira geração. Outro tema de grande importância na primeira geração é a exaltação da pátria (nacionalismo ufanista), pois…