A Importancia Da Pesquisa De Campo No Processo De Ensino

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA WELLINGTON SILVA A IMPORTÂNCIA DOS DIVERSOS ESPAÇOS EDUCATIVOS PARA ALUNOS, PROFESSORES E COMUNIDADE ESCOLAR. BELO HORIZONTE – MG 2013 A IMPORTÂNCIA DOS DIVERSOS ESPAÇOS EDUCATIVOS SILVA,WELLINGTON RESUMO Identificado o novo contexto na área de educação por uma sociedade globalizada que exigem o rompimento de barreiras onde os diversos espaços educativos formais e informais devem ser…

DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DIDÁTICA MOTA, Viviane Patricio Lucena RESUMO Muitas práticas de ensino, ainda hoje, são baseadas na mera transmissão de informações, tendo como recurso exclusivo o livro didático e sua transcrição na lousa. Sugere-se que o professor deva rever a utilização de propostas pedagógicas passando a adotar em sua prática aquelas que atuem nos processos mentais da aprendizagem. Diante disso, este trabalho visa avaliar a aprendizagem dos estudantes…

UNINTER Turma 2013/1 Turma 2013/1 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS SOROCABA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Turma 2013/1 Turma 2013/1 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa E Prática Profissional –

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Gabriela Resende INTRODUÇÃO Na expectativa de promover um ensino aprendizagem de qualidade na educação escolar, é que se buscou realizar esta pesquisa, com o intuito de pesquisar, analisar e discutir o significado do brinquedo e das brincadeiras, como fonte metodológica dentro do processo de aprendizagem das crianças do Ensino fundamental, portadoras ou não de necessidades especiais. A ludicidade é um tema que vem…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC CURSO DE CIÊNCIAS LICENCIATURA EM BIOLOGIA DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS ALUNOS DO 9º ANO DA ESCOLA MONSENHOR CLOVIS VIDIGAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM CAXIAS – MA CAXIAS/MA JUNHO – 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC CURSO DE CIÊNCIAS LICENCIATURA EM BIOLOGIA EQUIPE: ARIELE SANTOS…

JOSÉ DOS CAMPOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Carla Fernandes da Silva Mara Lucia D’anunzio Ticon Kobama RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. Ensino Fundamental Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional Ensino Fundamental no Curso de Pedagogia a Distância da CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Tutor Local: Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São José dos Campos ITS SÃO JOSÉ DOS…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ - FAESPI VALDIRAN LOPES DA SILVA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO EDUCATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 2º AO 5º ANO DO COLÉGIO ALSISTE TERESINA 2010 VALDIRAN LOPES DA SILVA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO EDUCATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 2º AO 5º ANO DO COLÉGIO ALSISTE Monografia apresentada à Faculdade de Ensino Superior do Piauí- Faespi

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIATUBA-FESG FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DE GOIATUBA-FAFICH DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS GERENCIAIS Curso de Administração WESLEY DE SOUSA MENDES ANÁLISE DOS PROBLEMAS GERADOS PELOS RESÍDUOS SÓLIDOS NA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DE GOIATUBA, MUNICÍPIO DE GOIATUBA - GO Goiatuba-Go 2014 WESLEY DE SOUSA MENDES ANÁLISE DE PROBLEMAS GERADOS POR…

Relatório do 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática Jucielly Amarante Pinheiro Teresina, 2012 Introdução Relatório sobre o 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática- SIPEMAT, Matemática, Cultura e Tecnologia, realizado no período de 26 a 29 de junho de 2012 em Fortaleza/CE, realizado pela UFC- Universidade Federal do Ceará e UECE- Universidade Estadual do Ceará. As atividades aconteceram na F7S- Faculdade 7 de Setembro nas suas salas e auditórios

Didática do Ensino Superior com foco nos docentes da Universidade Estadual do Piauí – Campus Piripiri Edilane de Souza Costa Oliveira1 Grauben Porto Souza Soares2 Roberto Alvares Rocha3 RESUMO: Por muito tempo acreditava-se que um bom professor seria aquele que além de ser muito comunicativo, tivesse um alto nível de conhecimento sobre uma determinada área ou assunto, mas atualmente é necessário o domínio e a arte de saber repassá-los de forma compreensível e interessante. A…