A Importancia Da Orientação Profissional Na Educação

271 Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde ATITUDES DO ENFERMEIRO EM CONTEXTO DE ENSINO CLÍNICO: UMA REVISÃO DA LITERATURA MADALENA CUNHA* OLIVÉRIO RIBEIRO* C. VIEIRA, F. PINTO, L. ALVES, R. SANTOS, S. MARTINS, S. LEITE, V. AGUIAR, V. ANDRADE ** * Docente da Escola Superior de Saúde e investigador(a) do Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde (CI&DETS) do Instituto Politécnico de Viseu. ** Alunas do 15º Curso de Licenciatura em Enfermagem da Escola Superior

QUESTIONÁRIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 3003 CARTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1ª A categoria dos Profissionais de Educação Física no Brasil, deve ser identificado como a força de trabalho qualificada e registrada no sistema CONFEF/CREFS. Qual a responsabilidade que este sistema tem para com a Educação Física no Brasil? R- Tem como responsabilidade o exercício profissional na área de Educação Física e que neste sentido, utiliza e investiga, respectivamente, com fins…

LÜCK, Heloísa. Ação Integrada: Administração, Supervisão e Orientação Educacional. 22 a. Edição. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 66.p. Educadora paranaense, Doutora em Educação pela Universidade de Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade George Washington, ambas nos Estados Unidos. Experiência profissional em gestão de escola e de sistema de ensino, avaliação, docência, pesquisa, desenvolvimento de equipes e de programas e projetos. No ensino superior…

O pedagogo deixou de ser apenas aquele profissional de educação que atua dentro das escolas. Apesar de haver um desprestígio da carreira, do salário não ser atrativo e de cair o número de candidatos que buscam cursos superiores nesta área, especialistas garantem que o mercado de trabalho está cada vez mais amplo. Quem se forma em pedagogia está habilitado a atuar dentro das escolas. Esta atuação pode envolver a educação infantil, que corresponde a creches e pré-escola

Personal Training O atual desenvolvimento da Educação Física aponta para uma rápida evolução em diversas vertentes, oferecendo novas opções aos Profissionais em diferentes serviços. Entre elas está o atendimento personalizado, mais conhecido como Personal Training. Quanto mais o Profissional apurar seus conhecimentos, maior será a sua excelência na prestação de serviços propostos de forma personalizada. Baseado em análises e avaliações diagnósticas do quadro físico do beneficiário,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Adriana de Souza Matos RA nº 3830701570 Claudia Maria da Silva França RA n° 3888757629 Thaís de Araújo Leal da Silva RA nº1299100890 Atividade Prática Supervisi-onada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor à distância…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – IMPAR CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Marlene Ribeiro Pimenta Duarte Planaltina 2014 RESUMO Diante desse contexto, torna-se necessário compreender a forma com que o neoliberalismo inspirou as ações no âmbito da prática exercida pela Orientação Educacional. Sendo assim, os procedimentos…

de programas de ensino que atendessem a organização curricular, adequando-se as demandas regionais. Para tanto, as Secretarias de Educação estaduais, passaram a organizar equipes de supervisores, para atender as escolas. Com a fragmentação do ensino, foi estabelecida uma divisão intencional e ideológica. Intencional por viabilizar uma concepção tecnicista de educação, permeando as políticas educacionais do Governo Federal, atrelada aos acordos do MEC/USAID. Ideológica, refletindo uma…

das assertivas, é possível afirmar que são corretas apenas: a. a II e a III. b. a I, a II, a III e a IV. c. a I, a II e a V. d. a III e a V. e. a I e a II. Justificativa: Para incentivar a participação da família na educação formal de seus filhos, é necessário: o reconhecimento e o trabalho com as diferenças socioeconômicas e a diversidade cultural das famílias; realizar práticas pedagógicas efetivas e que auxiliem o aluno a produzir conhecimento…

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL RESENHA São Paulo 04/2015 Pedagogia – 1° Semestre A - Matutino Mayara Lopes de Mendonça Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de Políticas Públicas de Educação Infantil do curso de Pedagogia. Orientador Professor Carlos Fuser São Paulo 03/2015 À minha família e amigos que foram sempre grandes incentivadores. Além do professor pela orientação clara e…