A Importancia Da Musica No Processo Ensino Aprendizagem

direito à educação para pessoas jovens e adultas está resolvido porque a Constituição de 88, por intensa pressão da sociedade civil, determina a que o Estado deve oferecer “Ensino Fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria”. A importância de se investir na educação de jovens e adultos no Brasil reside, primeiramente, no reconhecimento dessas pessoas como sujeitos de um direito universal que, em…

1.1 O problema e a importância do estudo Esta pesquisa tratou de verificar a importância da música como instrumento pedagógico na educação infantil, especificamente no processo de alfabetização da criança na pré- escola, bem como estabelecer uma motivação diferente do ato de ouvir a música. Como hipótese de partida, entende-se que é possível, com este recurso, a socialização e o desenvolvimento imaginário das crianças, visto que desperta o gosto pela apreciação da música, levando a…

SÍNTESE REFLEXIVA O texto “ As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes ao explanar a aprendizagem de diversas áreas do conhecimento no processo de formação e desenvolvimento das crianças, através do convívio com as experiências as quais lhes são proporcionadas e apresentadas de forma real e nas praticas sociais as quais vivem. Sua aprendizagem de conteúdos e conhecimentos são transmitidas por mediação com os educadores. Na atualidade, a concepção de educação infantil, sua…

mobilização dos conhecimentos apreendidos, aprendidos e construídos, através das atividades propostas para o estágio supervisionado; desenvolvendo a percepção/entendimento da sala de aula como espaço educativo em que ensino e pesquisa não podem ocorrer de maneira dissociada, vivenciando o processo educativo em seu tríplice aspecto: planejamento, execução e avaliação, mobilizando os conhecimentos adquiridos e desenvolvendo a capacidade de decisões em relação a situações ligadas à prática…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ENSINO A DISTÂNCIA Relatório Estágio curricular I Arapiraca-AL, março de 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL LETRAS – EAD Relatório do Estágio Curricular I Estágio em Língua Portuguesa Claudeny de Souza Silva Arapiraca-AL, março de 2011 SUMÁRIO PARTE I 1.…

OUTUBRO DE 2008 FECHAR 1 A disciplina piano complementar no curso de licenciatura em música da UFPB: relatando e refletindo uma experiência Josélia Ramalho Vieira jramalhovieira@yahoo.com.br Resumo. Esta experiência na disciplina Piano Complementar I e II relata a aplicação da metodologia do ensino em grupo buscando desenvolver, no âmbito da disciplina, os três pilares que fundamentam as disciplinas ligadas à música no Projeto Político Pedagógico do Curso: a base técnica, a base…

Semestre. Tutor Eletrônico:Valéria Miatto Tutor de Sala: Roseany .Maria Araújo de Almeida Maceió 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II:ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO.... 7 2.1 A IMPORTÃNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL............... 8 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO............................................................. 9 3.1 CARACTERIZAÇAO DO CAMPO DE…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA ARTE ESCOLA DE MÚSICA LICENCIATURA EM MÚSICA PLENA EM MÚSICA PARFOR - MARABÁ NOANNY GUEDES RABELO GALVÃO A MÚSICA COMO INCLUSÃO SOCIAL NO PROJETO HARMONIA AMAZÔNICA EM NOVO REPARTIMENTO Marabá-PA 2014 NOANNY GUEDES RABELO GALVÃO A MÚSICA COMO INCLUSÃO SOCIAL NO PROJETO HARMONIA AMAZÔNICA EM NOVO REPARTIMENTO Projeto de Pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Música como requisito parcial…

Educação UNINOVE – SP – Brasil professoraisa@ig.com.br ORIENTADORA: Maria da Glória Marcondes Gohn RESUMO Este trabalho apresenta elementos constituintes de uma tese de doutorado a qual investigará a Associação Amigos do Projeto Guri que oferece um ensino de música coletivo destinado à população de baixa renda de São Paulo. Através de uma analise institucional deste projeto governamental, assistido pela Secretaria de Estado da Cultura, serão investigados aspectos pedagógicos, políticos,…

Educador através da oportunidade de vivenciar e refletir sobre a prática educativa no ensino fundamental e médio no que diz respeito à concepção, planejamento, execução e avaliação da atividade educativa e de projetos educacionais considerando a metodologia de ensino da área específica (Metodologia do Ensino de Educação Artística). Propiciar condições para analisar e refletir criticamente sobre a realidade do ensino fundamental; analisar e refletir criticamente sobre o papel do professor…