A Importancia Da Musica Na Educação Infantil Artigo

Oficina de Música e a Formação de Professores: o multiplicar de saberes no compartilhar de experiências1 Brígida Maria Pimenta Carvalho2 Universidade Federal de Uberlândia Elcione de Lima3 Universidade Federal de Uberlândia Resumo O presente artigo é um relato de nossa experiência a partir da realização do projeto “Oficina de Música – uma abordagem musicoterapêutica” implementado em duas Escolas da rede Municipal de Ensino Infantil. Este texto tem como objetivo apresentar uma…

Catia Rocelia Lima Silva Joelma dos Santos Falcão Orientadora: Tereza Bom-Fim RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir acerca da presença da música no cotidiano escolar infantil. Deseja-se saber se as crianças demonstram maior interesse e participação nas rodas cantadas e de conversas e, ainda, se o desempenho delas em relação à oralidade e à leitura melhora. Sabe-se que as canções infantis carregam um potencial integrador, produtivo e envolvente não só para crianças como…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL TERRA BOA 2013 Identificação 1 TEMA A história da Educação Infantil no Brasil 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A história da educação infantil no Brasil, caracterizando sua trajetória, seus avanços e perspectivas na educação. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Na antiguidade as crianças não existiam como uma

demonstrassem a importância das atividades lúdicas na educação, visto que jogos, brincadeiras e música são, conforme os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por expressivos referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem aplicadas, ajudarão no desenvolvimento da criança. Palavras-Chaves: Jogos. Brincadeiras.…

Trabalho de Educação Física na Infância: Dança na Infância Componentes: Curso: Professor (a): Resumo Trata o presente artigo sobre a importância do estímulo da dança durante a infância. O objetivo é estudar o desenvolvimento da criança a partir de suas habilidades motoras, contribuindo para o desenvolvimento integral. Este trabalho está voltado

MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1.Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. De acordo com o texto apresentado inicialmente a educação infantil esteve sob a responsabilidade da família por muitos séculos. Os costumes, as crenças e a cultura em geral dos pequeninos eram transmitidas de pai para filhos. Com o surgimento

Tema: A importancia do corpo e movimento na Educação Infantil Problema: De que forma o corpo o movimento são vistos em sala de aula? Percurso (locais de coletas) - Sites indicados pela professora -Sites relacionados ao meu tema Nivel geral do tema a ser tratado: não tem nenhum Nivel específico a ser tratado: Artigos: O corpo e movimento criativo Autora: Andrea Fraga Sentir,compreender e inventar movimento na Educação Infantil Autora: Andrea Fraga Dirigir ou delegar a…

UNIVERSIDADE DE BRASILIA – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PROJETO DE ESTÁGIO: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Projeto 04 fase 1 do Curso de Pedagogia, como parte de Avaliação Referente ao 8º semestre de 2011. Professor(a): Norma Lúcia Queiroz CARINHANHA – Novembro de 2011 1. Apresentação Ao irmos a campo realizar o estágio, temos um momento de investigação,…

Carlos Eduardo de Souza1 Maria Carolina Leme Joly2 Resumo Esse artigo é o resultado da monografia em Licenciatura em Música. Foi desenvolvido na Unidade de Atendimento a Criança da UFSCar/São Carlos com crianças de cinco anos em aulas de Musicalização Infantil. Na introdução foi destacada a importância e significado da música para o ser humano, o processo de musicalização infantil na escola. O referencial teórico foi baseado em educadores musicais como Gainza, Penna, Joly, Fonterrada

AS MANEIRAS DE EXPRESSAR O CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 DIVERSIDADE ÉTNICA- CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Analítico e Reflexivo apresentado ao curso de Pedagogia com ênfase à Educação Infantil do Núcleo de Educação Aberta e a Distância do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, Pólo de Diamantino – MT, como exigência parcial do Seminário Temático “O Mundo Social e a Diversidade Cultural, Geografia e…