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Tema: A importancia do corpo e movimento na Educação Infantil
Problema: De que forma o corpo o movimento são vistos em sala de aula?
Percurso (locais de coletas)
- Sites indicados pela professora
-Sites relacionados ao meu tema
Nivel geral do tema a ser tratado: não tem nenhum
Nivel específico a ser tratado:
Artigos:
O corpo e movimento criativo
Autora: Andrea Fraga
Sentir,compreender e inventar movimento na Educação Infantil
Autora: Andrea Fraga
Dirigir ou delegar a atividade corporal às crianças?
Autora: Sandra Sisla
A descoberta do mundo pela experiencia do corpo
Autora: Sandra Sisla
Tudo começa na arrumação
Autora: Liliana Olivan
Dicas para reflexão
Autora: Silvana Augusto
Balé clássico para ampliar o repertório do grupo
Autora:Simoné Alcantara
Uma conversa entre linguagem do movimento
Autora: Silvana Augusto
Coleção proinfantil
Fundamentos da educação
As multiplas linguagem das crianças e as interações com a natureza e a cultura: música danças e gestualidades:
Seção:1 Movimento e vida:música,dança,teatro brincadeira,corpo,conhecimento,e linguagem.
Seção:2 O lugar do corpo na escola e o divórcio entre movimento e conhecimento.
Seççaão:3 Música,dançar,teatro,gesto e o “movimentar-se humano”.Como linguagem.
Organização do trabalho pedagógico
Corpo e movimento na educação infantil.
Seção:1 o corpo em movimento
Seção: 2 As multiplas linguagem corporais e sonoras
Seção: 3 Folclore e prática culturais um encontro de regiões, cidades,adultos,idosos,criança,bichos,espaços,tempos,e muitos mais.
Seção:4 O corpo em movimento e a organização de tempos e espaços na B Rizek Lopes (org)
Roseana Perreira Mendes (org)
Vitória Lìbia Barreto de faria (org)
Hipótese: O Corpo e movimento são vistos em sala de aula só como um ato de brincadeira tinha que se mais trabalhado na parte pedagogica para poder ajudar mais no desenvolvimento de si mesmo na questão de se conhecer melhor. Temos que aproveitar melhor as brincadeiras para está