A Importancia Da Literatura Infantil Na Formação Das Crianças

exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida. Sêneca SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 08 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 09 3.1. Histórico da Instituição 09 3.2. Estrutura Física da Instituição 09 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto…

6352204265 RA: 3824688078 RA: 3824680512 RA: 4343822555 RA: 5322989132 Literatura Infantil Prof@ Tutora EaD Adalgisa Bergamin Diples Campinas/SP 2014 . Introdução Este trabalho objetiva compreendermos a Literatura Infantil como uma abertura para a formação de uma nova mentalidade, sendo a escola um espaço privilegiado para o encontro entre o leitor e o livro. Abordaremos a importância da ilustração de livros literários infantis, as diferenças entre as obras inovadoras e as obras…

Nelly Novaes. Literatura Infantil: teoria, análise,didática. 1.ed. São Paulo: Moderna, 2000. ATD1 Esta lição corresponde a 1 pontos. Você recebeu 1 ponto(s) de um total de 1 pontos até agora. A literatura voltada para as crianças é "o meio ideal não só para auxiliá-las a desenvolver suas potencialidades naturais, como também auxiliá-las nas várias etapas de amadurecimento que medeiam entre a infância e a idade adulta." (COELHO, 2000, p. 43) Sobre a aprendizagem que a Literatura…

Literatura Infantil, mundo de imaginação e fantasia •Amanda Rosa Bueno de Camargo RA 1443587 •Caroline Oliveira Payão RA 1106850 •Daniella Ferreira Lopes RA 1405874 •Kátia Cristina Nunes de Paiva RA 1435896 •Mayara Pelegrini Bulhões de Oliveira RA 1403737 •Silvana Menezes Pelegrini RA 1404874 Pólo Objetivo – Paraguaçu Paulista 2015 Condições Gerais O projeto visa, despertar e estimular nas crianças o prazer e o gosto pela leitura através da fantasia e a imaginação, pois nesta

LICENCIATURA VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado ao Curso de Informática – Licenciatura da Universidade do Oeste de Santa Catarina…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Literatura- Infanto-Juvenil Nomes: Emerson Miguel Alves Couzin Rita de Cássia Lopes e Silva Profª.: Tutora Presencial : Silvia Trevisani Profª. Ma.: Ausdy Nazareth Castro dos Santos Letras 5ª Série Campinas – Unidade 4 - 2015 RA: 8113730259 RA: 6764332795 literatura infantil e seus caminhos. A aquisição de conhecimentos se faz necessário no desenvolvimento infantil, partindo dessa suposição, analisamos que a literatura infantil se faz extremamente…

O MARAVILHOSO NAS ESTÓRIAS INFANTIS DE MONTEIRO LOBATO “Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas”. Mário Quintana INTRODUÇÃO Era uma vez... Quem nunca se atentou ao som dessas três palavras mágicas? As estórias infantis possuem um encantamento sobre as crianças e despertam a sua imaginação, fazendo com que elas parem qualquer brincadeira…

Amaral, Keyla Karla da Silva. Projeto de Ensino: literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. 35 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado. Universidade Norte do Paraná, Manhuaçu, 2013. RESUMO Como utilizar a Literatura Infantil em sala de aula e por que ela é um importante recurso de aprendizagem para os nossos alunos? O que fazer para que as nossas crianças leiam cada vez mais, em meio a tantos recursos tecnológicos

O PAPEL DA POESIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES Ana Flávia Teixeira Véras (UFF/UFRJ - RJ) Eloíse da Silva Longobuco Constantino (UFF-RJ) Eveline Miranda Rodrigues (UFF-RJ) Liliane Balonecker Daluz (FME-NITERÓI / UFF- RJ) Tatiana Cristina da Costa e Silva Pereira (UFF-RJ) Este trabalho tem por objetivo destacar a importância da vivência poética para a criança, bem como a grande relevância do trabalho com a poesia na escola, tendo em vista a formação do leitor crítico, atuante,…

Literatura Infantil: Abertura para a formação de uma nova mentalidade Apesar de sermos cidadãos de Terceiro Mundo, em face da realidade concreta e desafiante, torna-se cada vez mais urgente uma nova reflexão sobre a Educação e o Ensino, desde os anos 70 e 80, as experiências, debates e propostas para reformas educacionais vem se multiplicando de maneira significativa, principalmente no âmbito da Língua e da Literatura. Porém há atitudes em face do problema que divergem, e uma…