A Importancia Da Escola Na Formação De Leitores

2.0 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS 2.1 A LEITURA NA ESCOLAR Atualmente vivemos num contexto globalizado, marcado pelos avanços tecnológicos e pelos meios de comunicação, no qual as crianças têm uma facilidade muito grande ao conhecimento que é proporcionado a elas pelos diferentes canais transmissores. Assim, a leitura trabalhada na escola para que seja atrativa, deve ser realizada de forma significativa aos alunos, sendo prazerosa e estimulante, e mais importante ainda, é que os

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Luciana Damasceno Almeida Prof.Orientador: Nivar João Caixeta Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (MPL 4117) – Trabalho de Conclusão de Curso 16/02/13 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do ato de ler. No entanto, para que o mesmo se desenvolva, as atividades precisam ser significativas e estarem vinculadas ao contexto social.…

PSICOPEDAGOGIA ANA CARLAS DA SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA FLORESTA – PE JULHO – 2010. ANA CARLAS DA SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto…

INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES CLEIDE SACRAMENTO LIMA DOS SANTOS RESUMO: O presente artigo busca de forma abrangente mostrar aspectos favoráveis em relação a literatura infantil, qual a importância à literatura traz para o crescimento de pequenos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES- PARFOR TEREZINHA TEIXEIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO CIDADÃO PALMAS DE MONTE ALTO/BAHIA 2014 TEREZINHA TEIXEIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO CIDADÃO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Letras pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito parcial à obtenção do…

aprimorará seu desenvolvimento na escrita. Concordando com esta postura temos o seguinte enunciado de Lajollo.“Ninguém nasce sabendo ler, aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida [...].” (LAJOLO, 2005, p.07). Bebês podem até não entender todo o enredo de uma história, mas as leituras em voz alta os colocam em contato com outras dimensões das linguagens oral e escrita,…

DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ORIENTADORA: Maria Teresa Ginde de Oliveira Santos – 2015 LITERATURA: CONHECIMENTO E HUMANIZAÇÃO DO LEITOR Gláucia de Macedo Santos * Eva Cordeiro Neta ** Melânia Gonçalves Pinheiro Alves *** Kelle Jaqueline Martins dos Santos **** Regina Célia Moreira Gomes ***** *Aluna do 6º semestre do curso de Letras Universidade…

FACULDADE CECAP Coordenação do Curso de Pedagogia CRISTIANE DE CARVALHO MAGALHÃES PATRÍCIA MARIA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Brasília, 2007 Enciclopédia Biosfera, N.04, 2007 ISSN 1809-0583 ii CRISTIANE DE CARVALHO MAGALHÃES PATRÍCIA MARIA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Associação…

onde reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de…

professor não leitor formar crianças e adolescentes leitores e provocar mudanças com atitude nos alunos frente á leitura motivando – os e levando – os a desenvolver o gosto pela leitura se ele próprio percebe a mesma como tediosa e cansativa? A monografia tem como tema: A leitura como prática social nas escolas das séries iniciais do ensino fundamental, tendo como questionamento a seguinte pergunta: Será que as escolas têm favorecido o desenvolvimento de sujeitos-leitores?