Função do 1 e 2 grau

função do 1° e 2° grau As equações do 1º gral se resumem assim: Equação do 1º grau Equação é qualquer igualdade que só é satisfeita para alguns valores dos seus domínios. Ex: 2x – 5 = 3 » o número desconhecido x recebe o nome de incógnita De princípio, sem conhecer o valor da incógnita x, não podemos afirmar se essa igualdade é verdadeira ou falsa. Porém podemos verificar facilmente que a equação acima se torna verdadeira para x = 4. 2x – 5 = 3 » 2x = 8 » x = 4 Logo o conjunto verdade (V) ou conjunto solução (S) é 4. Equação do 1º grau Chamamos equação do 1º grau na incógnita x a toda equação que pode ser escrita na forma ax + b = 0 , onde a é diferente de 0. ax + b = 0 ( a e b são números reais e a 0 ) Uma equação do 1º grau pode ser resolvida usando a propriedade: ax + b = 0 » ax = -b x = -b / a * Convém lembrar que podemos transformar uma equação em outra equação equivalente mais simples. Podemos adicionar ou subtrair um mesmo número a ambos os membros da igualdade. E multiplicar ou dividir ambos os membros de uma equação por um número diferente de zero. Ex: x – 5 = 0 » x –5 + 3 = 0 + 3 » x = 5 4x = 8 » 3.4x = 3.8 » x = 2 Resolução de equações do 1º grau: Resolver uma equação significa encontrar valores de seus domínios que a satisfazem. Para resolver equações do 1º grau, basta colocar as incógnitas de um lado do sinal (=) e os "números" do outro. Para assimilarmos, vamos resolver alguns exemplos. Equação de 2º grau é toda equação…

EQUAÇÕES DO 1º GRAU Acadêmica: Fernanda Cristina Francisco Professor Tutor Externo: Aparecido Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática – Turma: MAD 0150 Prática Educativa – Modulo II - 14/10/2012 RESUMO Este estudo realizado no município de Joinville, estado de Santa Catarina, apresenta das Equações do 1º Grau, bem com seu mentor e histórico de aplicações. A pesquisa foi realizada no período compreendido entre os meses de…

sentença matemática expressa por uma igualdade, na qual exista uma ou mais letras que representem números, é denominada equação. Cada letra que representa este número desconhecido é chamada de variável ou incógnita. A expressão matemática situada à esquerda do símbolo = é denominada 1º membro da equação (ou igualdade). A expressão matemática situada à direita do símbolo = é denominada 2º membro da igualdade (ou equação). A importância do estudo das equações está no…

apresenta das Equações do 1º Grau, bem com seu mentor e histórico de aplicações. A pesquisa foi realizada no período compreendido entre os meses de setembro e outubro do ano de 2012. Os dados foram levantados juntos as fontes secundárias. As equações do 1º Grau com uma ou mais incógnitas, constituem um tópico importante do Currículo Escolar de Matemática, onde no 1º e 2º ciclos da vida escolar já se trabalha com as igualdades numéricas ou com objetos, formando equações simples. Mas nessa…

SUMÁRIO Pág. 1 – Introdução.................................................................................................................. 05 2 – Características da Microempresa..............................................................................07 3 – Funções do 1º Grau 3.1 - Funções do 1º Grau associado a questões da…

trabalho, investimentos e restrição orçamentária, a importância do estudo da matemática e a sua aplicação no cotidiano empresarial. Foi estudada a função de 1º grau e sua utilidade para a resolução de problemas teóricos e práticos, a função de 2º grau, a utilização da fórmula de Bháskara e como a resolução auxilia na solução de problemas reais mediante a contextualização dos conhecimentos; função exponencial e como ela favorece a resolução de situações problemas da área de Ciências…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS Utilizando balanças no estudo das equações do 1º grau Você recebeu uma balança feita com cabides e copinhos plásticos. Também recebeu saquinhos de arroz. Utilize estes materiais para responder as atividades abaixo: 1) Qual o estado inicial da balança? 2) No primeiro prato coloque 3 saquinhos de arroz com 1g em cada. Como a balança ficou? O que é necessário fazer para a balança voltar ao equilíbrio? 3) Faça as experiências pedidas…

Data:30/08/2010 Horário:1º e 2º horário Conteúdo: Noções Iniciais de Álgebra Atividade Trabalhada: Aula expositiva usando figuras ilustradas de um quadrado e de um triângulo demonstrando seus lados e codificando cada um com letras (denominadas variáveis). Objetivo: Reconhecer o significado de expressões contendo variáveis. Desenvolvimento da aula: neste dia 30/08/2010 houve duas aulas no 1º e 2º horário. o inicio da aula acontece as 13:00 hs e tem seu fim as 13:45 e o segundo…

decorrer dos tempos, pois muitos professores não têm: preparo; estrutura didática; paciência; sabedoria para discernir que a matemática não pode ser tratada como um “bicho papão” e que as provas não podem ser punitivas; vontade de estudar métodos que facilite o aprendizado da disciplina; o hábito de pesquisa; dentre tantos pré-requisitos para um exercício da profissão com sucesso. ''É importante destacar que a Matemática deverá ser vista pelo aluno como um conhecimento que pode favorecer…

dentre outros trabalhos, a marcação de consultas médicas e o fornecimento de óculos de grau para todos os tipos de classes sociais. Cabe ressaltar que nos basearemos na restrição orçamentária e nos diversos conceitos matemáticos com funções de 1º grau, juros, dentre outros. Além disso, apresentaremos, ainda na etapa 1, a missão, a visão e os valores da empresa, bem como quais são os serviços prestados e produtos oferecidos pela empresa e, ainda, o espaço e equipamentos utilizados pela…