Pedagogia

1 introduçao Este trabalho traz uma abordagem direto á arte presente na escola de hoje, revendo as formas de ensinar, com colocação de conceitos que são pré-determinastes ao entendimento. Abordo também o compromisso do educador em todas as experiências educativas. Porque sem a ajuda deles não se alcançara o resultado previsto no meio educacional. Meu objetivo é analisar e entender a relevância da interdisciplinaridade entre as diciplinas. . DESENVOLVIMENTO “A interdisciplinaridade no campo da ciência, correspondeà necessidade de superar a visão fragmentadora deproduçãdo conhecimento, como também de articular eproduzir coerência entre os múltiplos fragmentos queestão postos no acervo de conhecimentos dahumanidade. Trata-se de um reforço no sentido depromover a elaboração de síntese que desenvolvam acontinua recomposição da unidade entre as múltiplasrepresentações das unidades da realidade”. (LUCK, [s.d.],p.23). Interdiciplinaridade é sinônimo de desafio, segundo Luck, (1994), ela promove um momento singular, aquele que exige uma reflexão profunda e sincera sobre nossas crenças em como se processa o conhecimento sobre como atuamos no mercado de trabalho. É a busca por soluções, ela da ao professor, uma nova concepção do conhecimento e vai além. Assim desenvolve o raciocínio,

CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA RALLIANE BEMFICA SOUZA SANTOS A IMPORTÂCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO ESTÉTICA Eunápolis 2014 RALLIANE BEMFICA SOUZA SANTOS VIDA E OBRA DE TARSILA DO AMARAL Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial de avaliação no Curso de graduação Pedagogia nas…

seu papel perante a Ciência do Direito, o jurista necessita reunir algumas qualidades: independência, autoridade científica, responsabilidade. Independência: deve subordinar-se apenas aos imperativos da ciência; seu espírito deve ser livre para enunciar os postulados ditados por sua consciência jurídica. Essa imparcialidade é que desperta a confiança na doutrina jurídica e lhe dá maior prestígio; Autoridade científica: o jurista deve reunir sólidos conhecimentos na área do Direito e…

orientando uma concepção de ensino comprometidos com a formação da sociedade. Com essas tentativas de mudanças partindo de conteúdos específicos como as esperiências estudadas tornou-se passageiras do ponto de vista estruturais. É nítida os prejuízos deixados pelo período militar em nossas universidade e hoje a mesma já não cumpre suas funções sociais como a pequisa aplicada e a formação de professores, o que tem emperrado a construção democrático do nosso país. No entanto se tem…

ORIGAMI : o que é, para que serve? O Origami, arte milenar japonesa, oferece recursos para auxiliar o desenvolvimento cognitivo motor de todo aquele que dele se utiliza, por ser um fascinante mundo de criação. Seu uso milenar tem contribuído para o desenvolvimento e melhor qualidade de vida para o ser humano. Seu uso e aplicação enquanto técnica pode auxiliar e contribuir para o desenvolvimento infantil. O Origami pode colaborar para o desenvolvimento do potencial pleno de cada…

DE RONDÔNIA Urgente Fulano de tal, brasileiro, solteiro, portador do RG nº 480.797 SSP/RO e do CPF nº 591.764.402-06, residente na rua... 5289 Palavras22 Páginas Tcm Banca 1 Sumário Introdução................................................................................................ 1. Desenvolvimento (Parte 1) .................................................................. 1.1 Apresentação da empresa.................................................. 333 Palavras2 Páginas a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Rita Gomes. TAGUATINGA/ FACNET 2013 Etapa 1 Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Na nossa época artes…

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL O QUE É A MÚSICA? A música é uma linguagem universal, tendo participado da história da humanidade desde as primeiras civilizações. Na Grécia Clássica o ensino da música era obrigatório e há indícios de que já havia orquestras naquela época. Pitágoras, filósofo grego da Antiguidade, ensinava como determinados acordes musicais e certas melodias criavam reações definidas no organismo humano. Pitágoras demonstrou que a seqüência correta de sons, se tocada…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Viviane De almeida ramos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Projeto de Educaçao Ambiental Santa luzia 2014 VIVIANE DE ALMEIDA RAMOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático:Projeto Educaçao Ambiental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Natureza e Sociedade;Ensino da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - MÓDULO V ADRIANA TELES DA SILVA ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V – OBSERVAÇÃO NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Guaranta do Norte - MT 2013 ADRIANA TELES DA SILVA ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V – OBSERVAÇÃO NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso…