A Imaginação No Livro Convite A Filosofia

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

"nossa educação atingiu seu propósito: fez-nos revolucionários". Desde cedo, a filosofia ocupou-lhe a mente de tal forma que o tornou extremamente independente, a ponto de causar-lhe aversão à religião: Saint-Simon recusou-se a fazer a primeira comunhão, aos treze anos. Após esse evento seu pai lhe mandou para a prisão de Saint-Lazare, onde viveu até os seus dezesseis ou dezessete anos. Nessa idade, recebeu um convite para se juntar ao exército, que só pode aceitar um ano depois, devido…

O Universo das Artes O Universo das Artes é o terceiro capítulo do livro Convite a Filosofia de Marilena de Souza Chauí, publicado 2000, pela Editora Ática, São Paulo. Em o Universo das Artes, Caeiro, um dos heterônimos de Fernando Pessoa, apresenta a arte de uma maneira ampla, detalhando exatamente o que é arte relacionada com a sociedade, a cultura, a religião, a técnica, filosofia, a natureza, e outros assuntos relacionados. Mas, sobretudo analisa a relação da Arte com seus…

l Convite à Filosofia Capítulo 2 A metafisica de Aristóteles Diferença entre Aristóteles e seus predecessores Embora a ontologia ou metafísica tenha começado com Parmênides e Platão, costuma-se atribuir seu nascimento a Aristóteles por três motivos principais: 1. diferentemente de seus dois predecessores, Aristóteles não julga o mundo das coisas sensíveis, ou a Natureza, um mundo aparente e ilusório. Pelo contrário, é um mundo real e verdadeiro cuja essência é,…

identificação(consciência) para o estágio de reflexão e posterior t eorização ou compreensão do mundo e de nós mesmos. Essa capacidade fantástica é fundamental para explicar porque o homem contemporâneo foi à lua, fala ao celular, conta histórias fantasiosas, lê um livro e imagina /visualiza uma cena (abstração) etc., ao invés de continuar pulando de galho em galho e de enfia r gravetos em buracos de cupins floresta a fora, como o fazem nossos primos biológicos mais próximos…

abrangentes de todas as antropologias, pois analisa o homem em todos os sentidos. A antropologia filosófica busca uma resposta para a pergunta: “o que é o homem?”. Há muitas especulações em cima deste questionamento, e a antropologia e a filosofia busca a resposta. Há algumas idéias em relação a esta pergunta. Destaquei duas: a religiosa e evolucionista A bíblia diz: “Façamos o homem à nossa imagem e semelhança.” “todos pecaram e todos são privados da gloria de Deus.” “é nesse filho

ser humano porque é bonito, mas ele é bonito porque você o ama”. E também: “a vida pode ser compreendida pela consciência somente na responsabilidade concreta. Uma filosofia da vida só pode ser uma filosofia moral. Só se pode compreender a vida como evento, e não como ser-dado. Separada da responsabilidade, a vida não pode ter uma filosofia; ela seria por princípio fortuita e privada de fundamentos”. A ética dos direitos e deveres nos inscreve em um sistema que nos antecede e que é…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES “SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS” Disciplina: Introdução à Filosofia Docente: Profª. Ir. Neuza Rodrigues Discente: Alan Daga Miatello O CONHECIMENTO Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. A preocupação com o conhecimento sempre se fez presente na humanidade desde o princípio. Podemos notar que até mesmo na Antiga Grécia os primeiros filósofos empenharam grande parte de seu tempo na busca pela verdade, ou seja, o conhecimento

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS - IFG COORDENAÇÃO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS Professor : José Luiz Leão Dicas: Utilizem o livro Convite á Filosofia de Marilena Chaui, os textos do Projeto Pensar e os trabalhos de outras turmas. V I A G E M - ROTEIRO Partida – Juízo intuitivo Parte 1: Questões & Exercícios para exercitar experiências do pensar... 1) Que crenças silenciosas sustentam nossas afirmações, negações, avaliações e condutas na vida…