Socrates

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS - IFG
COORDENAÇÃO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
Professor : José Luiz Leão
Dicas: Utilizem o livro Convite á Filosofia de Marilena Chaui, os textos do Projeto Pensar e os trabalhos de outras turmas.
V I A G E M - ROTEIRO
Partida – Juízo intuitivo
Parte 1: Questões & Exercícios para exercitar experiências do pensar...
1) Que crenças silenciosas sustentam nossas afirmações, negações, avaliações e condutas na vida cotidiana?
2) Que é passar da atitude ingênua do senso comum à atitude filosófica?
3) Quais as principais características da Filosofia?
4) Tem sentido perguntar “Para que Filosofia”?
5) Por que a Filosofia é diferente dos outros tipos de conhecimento e de ações?
6) Quais as definições de Filosofia existentes? Quais podemos aceitar e por quê?
7) Pode-se dizer que a Filosofia é útil? Quando e por quê?
a) Compare uma mentira ( de um amigo, de um político, de um noticiário) com uma “mentira” artística ( um romance, um quadro).
b) Tente adotar uma atitude filosófica diante de alguma situação que você vive costumeira e normalmente. Veja a diferença entre dizer “eu acho” e “eu penso”.
Parte 2: Criação e apresentação: Criticidade e criatividade
a) Preconceito b) Conceito c) Pensar; d) Filosofia; e) Crenças silenciosas; f) Atitude; g) Crítica; h) Reflexão.
Parada I – Filosofia
Parte 1: Questões & Exercícios para exercitar experiências do pensar...
1) Que quer dizer a palavra filosofia? Que sentido lhe deu Pitágoras de Samos?
2) Que significa afirmar que a Filosofia é grega?
3) Como surgiu a Filosofia?
4) Qual a diferença entre mito e Filosofia?
5) Que condições históricas permitiram o nascimento da Filosofia na Grécia?
6) Que quer dizer cosmologia? O que foi o período cosmológico?
7) Quais as mudanças filosóficas trazidas por Sócrates? O que ele procurava?
8) Quais os campos de investigação que constituíram a Filosofia? O que foi o período helenístico?
9) O que foi a