A Imagem Do Ensino De Arte

Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais METODOLOGIA CIENTÍFICA Créditos: 02 Carga horária: 30 Ementa: Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Necessidade da produção científica na Universidade. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da ABNT para documentação. Rio de Janeiro, 1989. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de…

O ENSINO DA ARTE COM O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Gisele de Souza Fazenda Professor- Ester Zingano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI ART(0071)- Arte e novas tecnologias 30/10/2013 RESUMO O presente artigo disserta sobre como o mundo está vivenciando esta era tecnológica e como o professor, neste caso, o de artes, pode se integrar a esses meios, com várias sugestões, propiciando aulas criativas e modernas. As escolas precisam cada vez mais ser incluídas…

A imagem no ensino MESTRADO EM ENSINO DE ARTES VISUAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO (2º CICLO) HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO DOCENTE: CARLOS MEIRELLES-COELHO MARIA GABRIELA GUILHERME FERREIRA nº 61022 PALAVRAS – CHAVE: IMAGEM; COMUNICAÇÃO; ENSINO RESUMO Este trabalho tem como propósito analisar o papel da imagem no processo ensino/ aprendizagem. Apresenta-se alguns exemplos de forma a exemplificar em que medida a imagem é relevante, não só no ensino artístico, mas em…

MAIO DE 2014 PRIMEIRO OLHAR A percepção das artes como uma esfera do conhecimento que está diretamente ligada à existência humana e que tem profunda relação com sua evolução, suas conquistas, e com o seu crescimento sócio-cultural. Instiga-me a pensar que elas, devem ser amplamente discutidas, estimuladas, vivenciadas e produzidas no meio social. Partindo desse pressuposto, percebo que o estudos das artes são de suma importância no processo de ensino aprendizagem nas escolas,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR Jacobina 2014 A ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina arte, educação e música. Prof. Orleângela. Jacobina 2014 RESUMO O objetivo deste, é mostrar a importância da arte no contexto escolar e reconhecer que a arte está presente

A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE PAINT COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA DISCIPLINA DE ARTES DO 1° ANO ENSINO FUNDAMENTAL A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE PAINT COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA DISCIPLINA DE ARTES DO 1° ANO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser entregue a Disciplina de Tecnologia Educacional do curso de pedagogia da Faculdade Padrão – unidade III, como requisito parcial para a nota de N2 (2). Goiânia 2013 INTRODUÇÃO Ao inserirmos os recursos tecnológicos na área

FÁTIMA DE CÁSSIA TEIXEIRA SOARES ART0019 RELATÓRIO de Estágio II Relatório de Estágio 2 do Curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Desembargador Pedro Ribeiro, junto à turma de Ensino Fundamental – 7º ano D, no turno matutino. Professor Tutor Externo: Flávio Fernando Ribeiro dos Santos Salvador 27/06/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2

DE SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino Médio Conteúdo…

Ensino de Arte e afetividade na área de Condutas Típicas da educação Especial – um relato de experiência, várias questões a pesquisar Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO: O artigo aborda a afetividade como norteadora das interações no ensino da artes, a partir da perspectiva de Henri Wallon, em diálogo com Vygotsky, favorecendo reflexões sobre a aprendizagem estética e o desenvolvimento afetivo, psicomotor e cognitivo nos diversos contextos. Aborda a abrangência do…

ARTE ENTENDIDA COMO ADORNO No momento do descobrimento do Brasil pelos portugueses, a Europa vivia o Renascimento e logo a seguir contemplava o surgimento da nova Arte, o Maneirismo. O Brasil, bem como toda a América Latina, era rico em cultura e diversidade, porém o colonizador negou quase todas essas manifestações, impingindo a sua forma de entender o mundo. A Colônia estabeleceu-se como uma sociedade rural com latifúndios, engenhos, e fazendas de gado onde a Arte era entendida apenas…