A Imagem Do Ensino Da Arte Anos 80 E Novos Tempos

JUÇARA MARIA MACIEL O ENSINO DA ARTE E O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO São Francisco de Paula Outubro de 2013. JUÇARA MARIA MACIEL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS EM EDUCAÇÃO O ENSINO DA ARTE E O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO Trabalho acadêmico apresentado

SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE LICENCIATURA EM ARTE. SUZANA DO NASCIMENTO BORGES A COMPREENSÃO DO ENSINO DE ARTE: OS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. NOVA TEBAS-PR 2013 SUZANA DO NASCIMENTO BORGES A COMPREENSÃO DO ENSINO DE ARTE: OS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. NOVA TEBAS-PR 2013 INTRODUÇÃO A definição de arte nunca satisfez a todos. A arte é uma dessas…

ESTGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL Dourados 2012 Introduo O Ensino Fundamental uma das etapas da educao bsica no Brasil, sendo obrigatrio e gratuito nas escolas pblicas, atendendo crianas a partir dos 6 anos de idade. Seu principal objetivo a formao bsica do aluno. Alm da LDB, o Ensino Fundamental regrado por outros documentos, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, o Plano Nacional de Educao (Lei n 10.172/2001), os

A importância da Arte na Educação Infantil Rio de Janeiro 2012 FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Trabalho acadêmico entregue como requisito parcial para obtenção do titulo de Pedagogo no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos sob a orientação da Professora nome da professora Rio de Janeiro 2012 RESUMO O trabalho em questão justifica-se, uma vez que, as artes constituem elementos

Bortolotto Ghizzi2 Aluna do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFMS, bolsista de Iniciação Científica PROPP – PIBIC 2008/09 2 Professora da UFMS, Departamento de Comunicação e Artes; e-mail: eluizabortolotto.ghizzi@gmail.com 1 Resumo: O objetivo desse trabalho foi estudar o design de cadeiras, com ênfase para o dos anos de 1920 a 1950, tendo em vista que algumas das cadeiras projetadas nessa época são produzidas, desejadas e compradas até hoje. Posteriormente ampliou-se o recorte…

Projeto Gráfico Ivana Lima (UFRN) Revisoras de Língua Portuguesa Maria Divanira de Lima Arcoverde (UEPB) Revisora Tipográfica Nouraide Queiroz (UFRN) Thaísa Maria Simplício Lemos (UFRN) Ilustradora Carolina Costa (UFRN) Editoração de Imagens Adauto Harley (UFRN) Carolina Costa (UFRN) Diagramadores Bruno de Souza Melo (UFRN) Dimetrius de Carvalho Ferreira (UFRN) Ivana Lima (UFRN) Johann Jean Evangelista de Melo (UFRN) Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca…

1.INTRODUÇÃO O presente trabalho busca realizar uma abordagem sobre a importância arte educativa em quadrinhos para a alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental, apresentando um projeto de ensino que permita refletir e ressaltar sobre a importância deste tipo de recurso no contexto educacional. Considerando a nossa atualidade globalizada, onde se torna inegável a rapidez de circulação das informações, é inevitável que as escolas integrem os mais diversos tipos de…

E. E. E. M. Capão Novo Seminário Integrado Introdução à Fotografia Bruno Dalbem Gustavo Grizotti Letícia Kohanoski Victor Andrade Capão da Canoa 2014 Bruno Dalbem Gustavo Grizotti Letícia Kohanoski Victor Andrade Introdução à Fotografia Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Ensino Médio em Seminário Integrado da E. E. E. M. Capão Novo. Orientador: - Capão da Canoa 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REFERÊNCIA 4 3 HISTÓRIA 5…

mudanças que a nossa vida quotidiana sofreu temos de responder a várias perguntas antes de podermos tirar conclusões. Em primeiro lugar, temos de compreender o que é realmente a sociedade da informação e quais são as suas decisões feitas ao longo do tempo. Depois, é necessário entender porque é que somos afetados pela sociedade e que técnica é que esta utiliza para tal. De seguida, precisamos de determinar como é que a sociedade nos influencia, ou seja, através de que meios. Em…

DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CAA – CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DESIGN PROJETO DE GRADUAÇÃO EM DESIGN DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA JANAÍNA CAMPOS BRANCO CARUARU-PE 2013 JANAÍNA CAMPOS BRANCO DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Design pela…