A Imagem Corporal Em Crianças Com Deficiência

em função de suas possibilidades e limitações pessoais. Este trabalho apresenta também a base teórica que contribuiu para as concepções desta pesquisa. Palavra-chave: Educação Física. Alunos Especiais. APAE. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 8 2. DEFICIÊNCIA E SEUS PORTADORES 11 3. ESCOLAS ESPECIAIS 19 4. A APAE DE ALTO SANTO 23 5. ANÁLISE E DISCUSSÕES 29 CONSIDERAÇÕES FINAIS 35 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 37 1. INTRODUÇÃO A prática de atividades físicas proporciona o bem…

praticantes de atletismo 1. Introdução Segundo o IBGE (Censo de 2000) cerca de 24,5 milhões de pessoas possui algum tipo de deficiência, o que corresponde a 14,5% da população brasileira. No Ceará 16,35% da população, ou seja, 1.288.797 indivíduos são deficientes e destes, 64.439 são deficientes visuais. A cegueira pode levar a problemas como: falta de equilíbrio, deficiência cardiorrespiratória, dificuldade perceptiva (orientação espacial, direcionalidade e atividades…

INTRODUÇÃO Desde o desenvolvimento da consciência corporal até o domínio em excelência da inteligência cinestésica corporal, a corporeidade estabelece sua necessidade. O homem está permeado de ação. Durante sua construção enquanto ser individual, nos gestos repletos de expressão, na fabricação de produtos úteis ao seu meio cultural ou na realização de movimentos específicos com objetivos determinados, a mobilidade se faz presente. A aquisição das manifestações…

ação-reflexão-ação permanente, visando a inclusão escolar da pessoa com surdez, favorecendo novas práticas educacionais. Durante a comunicação com a criança deficiente auditiva é fundamental permanecer no seu campo visual, e lembrar que as mensagens faciais e corporais estão sendo captadas constantementes. Quando estamos diante de um aluno com deficiência auditiva na sala de aula, não podemos lançar mãos de algumas estratégias: -sentá-lo próximo ao professor; .claridade; -o…

ES SUMARIO 01. Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula Estações do Ano 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação. 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que você possa conhecer contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e

2.1 - A importância do movimento: a proposta de Van Dijk Amaral (2002), relata a necessidade de abordagens funcionais e coativas no atendimento à criança surdocega. A abordagem funcional salienta a necessidade de dotar a criança surdocega com aprendizagens significativas para a sua vida futura, salientando a necessidade de aprendizagens centradas em experiências reais do dia a dia. A abordagem coativa tem como base os estudos de Van Dijk (1989). Autores como Jurgens (1977), MacFarland…

Turma: T-7 Professora: katy Série: Eja- 1° ano Reabilitação física: A) O que é? É um processo global e dinâmico orientado para a recuperação física e psicológica da pessoa portadora de deficiência, tendo em vista a sua reintegração social. B) Atinge qual tipo de público? Atinge o público com, doenças crônicas, seqüelas neurológicas, acidentes de trânsito e de trabalho. C) Cite os profissionais que participam deste processo? Fisiatras,…

Luzia que com seu jeito companheiro, contribuiu para que esses meses de curso passassem mais rápido e fossem mais proveitosos. 14 DEDICATÓRIA Dedico a Stela pelo incentivo incondicional. 15 "Para melhor conhecer a criança é preciso aprender a vê-la. Observá-la enquanto brinca: o brilho dos olhos, a mudança de expressão do rosto, a movimentação do corpo. Estar atento à maneira como desenha o seu corpo no espaço, aprender a ler a maneira…

não-disjunção cromossômica, que é realiza durante o processo de reprodução, podem ser formados gametas com cromossomos duplos, que ao se unirem a outro cromossomo pela fecundação, resultam em uma alteração cromossômica. Características principais da criança Down As alterações genéticas alteraram todo o desenvolvimento e maturação do organismo e inclusive alteraram a cognição do indivíduo portador da síndrome. Além de conferirem lhe outras características relacionadas…

Turma: T-7 Professora: katy Série: Eja- 1° ano Reabilitação física: A) O que é? É um processo global e dinâmico orientado para a recuperação física e psicológica da pessoa portadora de deficiência, tendo em vista a sua reintegração social. B) Atinge qual tipo de público? Atinge o público com, doenças crônicas, seqüelas neurológicas, acidentes de trânsito e de trabalho. C) Cite os profissionais que participam deste processo? Fisiatras,…