A Igualdade Perante A Diversidade Cultural

comprometimento que são a base da família e pretende ser reconhecida como tal. Os principais problemas que os Homoafetivos sofrem O preconceito em relação à homossexualidade muitas vezes é dissimulado e, apesar das transformações culturais, em certos meios persiste a ideia de que essa orientação é uma doença que precisa ser “curada”. Esse sem duvida é uns dos maiores problemas sofrido pelos os casais e pessoas homoafetivas, o preconceito que muitas das vezes vem de…

Diversidade cultural na escola Este trabalho exigido no primeiro semestre pela disciplina de Letras vem abranger a diversidade cultural, sendo não é apenas reconhecimento de outra pessoa como diferente. A escola é um ambiente sociocultural em que as diferenças se encontram, mas o direito social não possibilita a inclusão das diferenças na educação escolar. Os educadores devem fazer parte da formação e da pratica, posicionando a reflexão sobre as diferenças presentes na escola e na sociedade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA desafio profissional estrutura e organização da educação brasileira e educação e diversidade Margareth Rastelli Severo Príncipe RA: 2816771937 Tutora: Esp. Laís Moraes Ossuna GUARULHOS/SP 2015 Introdução 2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) 3 Parâmetros Curriculares Nacionais 4 Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Volume 1. 5 Diretrizes Curriculares Nacionais…

Políticas Culturais Professor: João Domingues Grupo: Beatriz Lima, Bruna Heil, Carolina Ussler, Karine Fonseca Memorial A aula do dia 26/03 trouxe para discussão em sala de aula o texto “Multiculturalismo”. Porém o debate Inicial da aula foi sobre Indústria Cultural e Economia Criativa (ativo do sujeito). A Indústria Cultural chegou a um “limite” e a economia criativa é a prova da mudança de paradigma e que não se limita somente à cultura. Por exemplo, um químico no…

.............................7 5. PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS APLICÁVEIS AO DIREITO DAS FAMÍLIAS.. ......8 5.1. Princípio da Dignidade da Pessoa Humana........................................................................9 5.2. Princípio da igualdade e respeito à diferença.....................................................................10 5.3. Princípio da solidariedade familiar....................................................................................11 5.4. Princípio…

......................................................3 2 Formação dos Indivíduos e dos Grupos Frente a Sociedade Capitalista......4 3 Direito a Diversidade e o Enfrentamento ao Preconceito................................5 4 Diferença Étnico Racial A partir dos Quilombos............................................6 5 Desigualdade e Diversidade em Minha Região.................................................7 INTRODUÇÃO Neste trabalho mostraremos de forma rápida, a realidade e

DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Março / 2015 CORGUINHO - MS INTRODUÇÃO Mediante ao todo contexto que envolve o sistema educacional no Brasil temos uma visão bem clara, de como o processo funciona no Brasil. Perante uma organização que dividi em três esferas: Federal, Estadual, Municipal temos leis que dão subsídios e amparo para que esse sistema possa desenvolver da melhor maneira dando qualificação às redes que na verdade elabora metas…

Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Racias: Seminário Interdesciplinar II. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vodotti; Cyntia Simione; Fábio Luiz e carlos Eduardo Gonçalves.. Arapiraca 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar as propostas políticas pedagógica em relação a diversidade e inclusão de alunos especiais, analisada acerca do projeto político pedagógico mostrando assim o desenvolvimento e funcionamento da…

AUTO-INSTRUCIONAL As Relações Étnico-Raciais como projeto para construção de uma sociedade justa, igual e equânime. Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. As diferenças, por sua vez, são construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente

a segurança e a resistência à opressão. A Declaração trata ainda da liberdade de opiniões e de comunicação (artigos 10º e 11). A Declaração de Virgínia e a Declaração de 1789, portanto, bebem na fonte inspiradora dos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade, os quais constituíram o fermento intelectual das Revoluções do século XVIII que colocaram abaixo o Antigo Regime monarquista baseado no sistema escravocrata, alçando o ser humano da condição de escravo e súdito e…