A Ideologia Presente Na Literatura Infantil

forma: · Texto 1: Conceitos básicos sobre racismo Atividades monitoradas, Trabalhando em Sala de Aula, Referências Adicionais · Texto 2: Escola e Diversidade Atividades monitoradas, Trabalhando em Sala de Aula, Referências Adicionais · Texto 3: Literatura infanto-juvenil com personagens negros no Brasil Atividades monitoradas, Trabalhando em Sala de Aula, Referências Adicionais Bom Trabalho 1 Conceitos Básicos 14 Atividade 1 22 Atividade 2 22 22 Trabalhando em Sala de…

“O conto de fadas é terapêutico porque o paciente encontra suas próprias soluções, por meio da contemplação daquilo que a história parece sugerir acerca de si e de seus conflitos íntimos nesse momento de sua vida.” Bruno Bettelheim Na literatura infantil a mulher figura como símbolo da submissão/dependência, partindo do pressuposto que as liturgias da Idade Média procuravam situar cada indivíduo em seu lugar hierárquico, e qualquer um que se atrevesse a mudar esta condição…

como objetivo a análise de algumas propagandas infantis veiculadas na televisão, tanto antigas quanto recentes. Buscamos analisar suas relações entre a criança e o consumo por meio da mídia fazendo uso uma pesquisa explicativa. Além do consumismo, percebemos que há propagandas que incentivam precocemente as crianças à vaidade, à erotização, à má alimentação, ao egoísmo. Apesar da existência de lei restritiva à publicidade dirigida ao público infantil, as empresas preferem arriscar…

LUCIANA PEREIRA LIMA LUCILÉIA DA ROCHA BASTOS PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto- Juvenil. Ludicidade Educação Infantil – Fundamentos Educação Infantil Metodológicas/Procedimentos Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil Metodologia para Temas Transversais.

Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE UM RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Gustavo Cunha de Araújo (UFU) 1 Maurício Alves da Costa (UFU) 2 Evânio Bezerra da Costa (UFU) 3 RESUMO: O presente artigo visa analisar a importância das Histórias em Quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso didático-pedagógico e refletir sobre o seu uso em oficinas e minicursos realizados com este tema na Universidade Federal de…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Letras: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas. Orientador: Prof. Josely Bogo Machado Soncella Caxias do Sul 2009/01

inicia com o nascimento e se amplia na constante interação com o meio social, segundo Vygotsky. Além disso, os alunos trazem para a escola os reflexos de sua vivência no mundo onde os meios de comunicação são muito presentes, enquanto veículos de diferentes tipos de informação e ideologias subjacentes. Por isso o contato diário dos educandos, no espaço escolar, com diferentes modalidades de textos é fundamental. Nesse processo, o ouvir, o falar, o ler, o escrever representam…

REVISÃO DE LITERATURA.......................................................................... 8 7 METODOLOGIA............................................................................................. 9 refeRÊNCIAS INTROdução Desde as primeiras experiências do Homem com a criação imagética, a princípio no chão, depois em paredes rochosas e peles de animais, a importância das imagens cresceu em sua vida. Segundo Baitello Jr. (2012), imagem é aquilo que não só faz…

..................... 43 8 INTRODUÇÃO Neste trabalho, pesquisaremos os conflitos psicológicos e emocionais enfrentados por uma criança até que ela alcance a autonomia e maturidade necessárias para lidar com eles, dando ênfase à literatura infantil pela influência que tem sobre esse processo. Questões como não gostar de ser menina e preferir ser um menino; vontade deixar de ser criança para ter vez nas decisões da casa ou até mesmo da própria vida, como por exemplo, poder…

Elizabete Souza Couto2 Universidade Estadual do Santa Cruz/UECS Gleisy Vieira Campos3 Universidade Estadual do Sudeste da Bahia/UESB Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como a leitura dos contos de fadas contribui na construção do imaginário infantil, independente da sua condição e classe social (sexo, cor, religião, posição social, beleza - homem/mulher etc), enfatizando a múltipla funcionalidade desse gênero literário (leitura dos contos enquanto obra literária e didático…