A História Que Não Se Conta 1940 A 1950

...........................56 Tabela 2- Crescimento Populacional em Salvador (1620- 1980).............................................60 Tabela 3- Evolução populacional de Salvador (1950/2005) ...................................................62 Tabela 4- Repartição da População por idade e por sexo (1940/1950) ...................................62 Tabela 5 - Repartição Profissional da População.....................................................................63

desigual e com muitos contrastes que marcam sua história. As opções tomadas por seus gestores, em diversas épocas, definem até hoje a estrutura urbana e social da cidade e foram os motivadores desses contrastes. É sobre essa cidade e sua evolução urbanística que a urbanista Raquel Rolnik, professora da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP e relatora especial da ONU para o Direito à Moradia, se debruça para contar a história de São Paulo, não apenas da formação de seu espaço…

As cidades de Darel e a abstração na década de 1960. Vitor Hugo Gorino Doutorando pelo programa de pós-graduação do Instituto de Artes da Unicamp A década de 1950 condensou eventos de grande significância que alavancaram a gravura moderna brasileira a um patamar de destaque internacional. Nela culminam transformações iniciadas trinta anos antes nos veículos institucionais de produção e divulgação da arte, e de difusão cultural no país. Estas impactam então de maneira inédita a produção de

no aparecimento da burguesia cafeeira, principalmente em São Paulo, mas em outras regiões o mesmo ocorreu. Esta instituição foi a porta de entrada da psicologia no Brasil por conta da necessidade de profissionais na área de ensino das escolas normais. Por conta disso era mais voltada para o auxílio na área da pedagogia e não para a formação de profissionais capacitados na compreensão do indivíduo. O Instituto foi o grande difusor das novas ideias tanto no campo da Psicologia tanto no…

interpretação, nitidamente econômica, deu-se o nome de teoria de atração-expulsão (Lee, 1966). O primeiro período identificado por Patarra começou com a instauração da República. A formação da mão-de-obra empregada na produção de café era constituída não apenas por imigrantes internacionais, mas também por brasileiros vindos de regiões cujo ciclo produtor havia chegado ao fim. Sabe-se que o volume de migrantes internos neste período foi parco, porém existente. Neste período, o…

de um problema nacional, foi entretanto como uma antropologia de construção da nação que a antropologia se desenvolveu e afirmou na cena cultural e intelectual portuguesa a partir das décadas de 1870 e 1880. A partir do final da década de 1950, com o trabalho de Jorge Dias entre os Maconde. . Por outro lado, foi apenas nas décadas 1960 e 1970 que começaram a surgir trabalhos onde o estudo da cultura popular de matriz rural. Contextos, protagonistas, instituições.-…

História Estevão de Rezende Martins Universidade de Brasília 1. Cultura, ciência, teoria e filosofia O séc. XX consagrou quatro abordagens da idéia de história. Essas abordagens lidam com duas acepções básicas de história. A primeira, e elementar, que se relaciona primariamente com o aspecto cultural e com a reflexão filosófica, considera a história como o processo temporal interpretado e vivenciado pelo homem — pelo agente racional humano — no presente, como sentido de que tem…

mecanismo conhecido como "herança de características adquiridas", referindo-se, até hoje não comprovada capacidade de agências de se mudar para a herança de caracteres adquiridos na vida. Este legado não seria diretamente ou individualmente, mas seria depois de um longo período de tempo e sob circunstâncias similares afetariam todo o grupo de indivíduos sob essas circunstâncias. A teoria de Lamarck não foi levado em conta no momento de sua formulação, sendo 50 anos depois, com a…

claro, foi muito dramático. O aluno devia decidir quando ir para a punição imposta a ele. Devia se dirigir para a sala especial onde estava o sacerdote encarregado de aplicar a punição. Era algo como ir para a sua execução. Eu acho que foi mau. Eles não usavam o mesmo tipo de cinto que assolavam as crianças em outras escolas, era um de borracha.".2 Ele permaneceu até os 14 anos na escola. Em seu primeiro ano se destacou por sua aplicação e recebeu uma das seis menções honrosas…

O filme passa em 1940, e relata fatos que ate hoje ainda existem, tem como objetivo nos fazer refletir em como a humanidade já foi injusta, e ainda é, quando se trata de conquista de poder. Faz refletir também, sobre como, apesar de sermos todos da raça humana, temos diferentes empatias em relação com outro. A realidade apresentada é percebida por todos que assistem ao filme, mas mesmo assim, aparecem ferramentas que defendem nossa mente dessa dor transmitida pelo filme, deste sofrimento…