A História Do Número 1

o Introdução o Tanakh o A Fonte do Direito o Introdução ao Talmud o História de Israel o O Direito Hebraico o Código de leis o Administração da justiça o Relações civis o Crimes e punições o Conclusão O DIREITO HEBRAICO ANTIGO Introdução: Paralelo comum entre: Direito GREGO Antigo e Direito HEBRAICO Antigo: o Falta de literatura jurídica específica escrita por juristas e estudiosos da Lei. 1/ O DIREITO HEBRAICO ANTIGO Introdução Direito GREGO…

durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e…

HISTÓRIA DO NÚMERO O conceito de número, o processo de contagem desenvolveram-se ao longo da história da humanidade. Não é difícil imaginar como esse processo começou. Mesmo nos tempos mais primitivos, o homem já tinha uma certa noção de número, pelo menos já reconhecia quando havia mais ou menos objectos. Com a evolução da sociedade, a simples contagem tornou-se cada vez mais importante. Uma tribo, tinha de saber quantos membros e quantos inimigos havia e o Homem achou necessário…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho trata da análise de documentos, livros e artigos publicados por célebres matemáticos e expoentes da comunidade científica, que se dedicaram ao estudo da História da Matemática. Nele, daremos ênfase às principais dificuldades encontradas por estes pesquisadores. Dificuldades estas que ainda hoje atormentam estudantes de nível fundamental e médio e até mesmo superior. Traçou-se como objetivo geral estudar a História da Matemática, Álgebra,…

PLANALTINA – DF 2014 Origem dos Números Negativos A histórica dos números origina-se na necessidade das atividades de contagem e medida. Mas os números negativos têm sua trajetória originada nas necessidades da própria matemática, mais em particular nas manipulações algébricas. Assim com está necessidade, surgiram os números negativos em algumas civilizações da antiguidade ou idade antiga, já na idade média a utilização de números negativos por alguns importantes matemáticos. E

requisito parcial para aprovação da disciplina Laboratório de Pesquisa em Educação Matemática, sob a orientação da professora Esp. Ana Cristina de Souza Lima. Orientador(a):_______________________________ IGUATU - CEARÁ 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 03 2. OBJETIVOS…

HISTÓRIA DA COMPUTAÇÃO Valdemar W. Setzer Depto. de Ciência da Computação da USP www.ime.usp.br/~vwsetzer TÓPICOS 1. O ser humano é uma máquina? 2. O que é um computador? O Computador a Papel: um recurso didático 3. Qual o computador mais simples? A Máquina de Turing 4. História da evolução dos computadores 5. Bibliografia 1. O ser humano é uma máquina? Favor responder SIM ou NÃO no papelzinho 1. O ser humano é uma máquina? (cont.) Desculpem, mas a pergunta…

PI) Como se sabe  ( pi ), é o número mais famoso da história universal, o qual recebeu um nome próprio, um nome grego, pois embora seja um número, não pode ser escrito com um número finito de algarismos. O p representa a razão entre o perímetro do círculo e seu diâmetro. O número p tem uma história fascinante, que começou acerca de 4000 anos atrás. Antes de mais é importante focar que na história do p, um dos passos fundamentais, consistiu em adquirir consciência da constância da razão

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Faculdade de Formação de Professores Departamento de Ciências Humanas NORMAS PARA APRESENTAÇÃO GRÁFICA DE MONOGRAFIAS PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE HISTÓRIA São Gonçalo 2000 2 SUMÁRIO I – Ordem dos elementos componentes de trabalhos monográficos ......................... p. 3 II – Apresentação Gráfica ............................................................................................ p. 4 III – Citações .....................

Travessias número 01 revistatravessias@gmail.com Pesquisas em educação, cultura, linguagem e arte. A INFÂNCIA NA IDADE MÉDIA (SÉC. XIV AO XVI)1: DISCUSSÕES PERTINENTES2 THE CHILDHOOD IN THE MIDDLE AGE ( XIV – XVI ) CONCERNING ISSUES Carlos Eduardo Ströher3 Cássia Simone Kremer4 RESUMO: O enfoque dessa análise está concentrado em alguns aspectos relacionados à forma como a infância medieval é apresentada na historiografia atual e a representação de crianças em algumas obras do…